交互式电子白板在幼儿英语教学中的应用.doc

交互式电子白板在幼儿英语教学中的应用.doc

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时间:2020-06-19

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1、交互式电子白板在幼儿英语教学中的应用3-6岁幼儿的注意以无意注意为主,新颖多变的事物、游戏活动、刺激强烈的因素往往可以引起幼儿的注意,幼儿英语的学习主要是听说,如果方法不当会变得枯燥无味,很难引起幼儿的注意,也无法达成教学目标,因此,一定要结合幼儿的身心发展特点恰当的组织英语教学。比如营造一个活泼生动的英语教学氛围,有效的与幼儿进行互动等。交互式电子白板具有前置、后置、对象移动、翻转、透明度、拖放、照相、隐藏、拉幕、涂色、匹配、即时反馈等多种功能,这些技术不仅提高了视觉效果,更加有利于激发幼儿的学习兴趣,更积极主动的参与学习过程。电子白板与电脑、投影机等共同作用,也可以构建一个互动式的教学环境

2、,为教师的教学和幼儿的学习提供新的方法和便利。比如:用电子白板制作的多媒体课件,教师和幼儿都可以在白板上亲自操作,随时在电脑界面、播放器界面等上直接进行标注、圈画等,也可以进行修改、回放,可以设置游戏来增强幼儿的认知,增强师生之间教与学的互动。而且操作简单,不用再到电脑前去进行PPT翻页或者去操作录音机,可以为教师节省不少时间用于和幼儿的互动交流。下面是一些应用的实例:1.《move》在引导幼儿学习“move”这一动词时,应用电子白板的拖放功能,教师首先移动一个帽子到箱子里,边拖边说“Imovethecaptothebox.”然后请小朋友去“move”白板上呈现的其他物品到“box”里,每位小

3、朋友都边“move”边说“Imovethe……tothebox.”这个教学环节中,教师应用了电子白板的拖放功能,引导幼儿在“move”这些物品的游戏中增进对“move”这个动词的理解,也进行了有效的句型操练,不但让幼儿在愉快的情绪中学到了知识,还提高了课堂效率,激发了幼儿学习英语的兴趣。2.《catanddog》(1)用电子白板的交互功能放大呈现小猫和小狗的图片,引出“cat”和“dog”两个名词,然后进行发音和讲解的教学。(2)在强化记忆环节,点击小猫的图片后,会直接播放“cat”和一声猫叫“喵”,小朋友跟着说一声“cat”,点击小狗的图片后,会直接播放“dog”和“汪汪汪”(提前做好链接)

4、,小朋友跟着说一声“dog”。几次练习后,只点击图片不播放声音,让孩子们说出“cat”和“dog”两个词。几次练习后,点击播放猫和狗的声音,让孩子们根据声音判断后说出“cat”和“dog”。(3)用“听音说词”来进一步加强练习。点击人物图片,依次播放出小女孩、小男孩、年轻女孩、中年男子、老奶奶、老爷爷说“cat”和“dog”的声音(用变声软件提前做好,顺序随机),每播一个声音,让孩子们说出对应的汉语“猫(狗)”。(4)小游戏操作练习环节。出示八张形态各异的小猫小狗,让小朋友直接在白板上选择他喜欢的小猫或小狗的形象,每选择一个图片,就会直接播放一个小猫或小狗说话的动画(提前做好链接),说出的是“

5、Hi,Iamacat.Ilikeyou.”“Goodmorning,Iamadog.”等,每播放一个,就引导着孩子们一起练习说,将之前学习的句型一起练习,并且延伸复习相关的一些句型和单词。这位教师首先应用了白板的展示功能,将图片放大呈现,让幼儿能够清晰的观察,不但可以吸引幼儿的注意力,而且形成视觉上的刺激,有助于幼儿的形象记忆。在强化记忆环节,将图片与声音做了链接,在点击图片时会发出相应的单词发音和猫狗的叫声,让幼儿将这个单词与猫狗的形象、声音建立起连接,加强记忆。然后再进行“小测试”练习,只点击图片不播放声音,让幼儿主动说出两个名词,再播放猫狗叫声,让幼儿根据声音说出两个名词,这是对之前所建

6、立连接的进一步强化,至此,幼儿在“形象-单词”、“声音-单词”的强化练习中,将这两个词语纳入长时记忆。在“听音说词”环节,教师运用了变声软件,然后在白板上做好了相关播放链接,让幼儿认真听不同性别和年龄的人读这两个词的声音,然后说出相应的汉语,不但进一步练习了听力,而且进行了简单的“英译汉”,刺激了幼儿的记忆模式,实现了多次的记忆撞击,不但增强了对单词的理解,而且让记忆更加牢固。在小游戏环节,教师通过让小朋友直接与白板上形态各异的小动物进行互动,让幼儿在白板动画营造的语言环境里边玩边听说,不但强化了对两个单词的认识,而且复习了之前幼儿学习的单词和句型,可谓是一个巧妙的设计。我们再来看几位幼儿园教

7、师的教学经验:1.“在复习单词时,我将白板软件与authorware软件相结合,制作了单词复习软件。比如在复习单词nosefacehairhand时,有语音提问“pleasechoosethehair”,孩子们到白板上选择hair的图片,如果选对了,链接就会出现奖励,如果选错了,便重复一遍提问。孩子们都很喜欢这个软件。”2.“在《Myface》的英语活动课教学中,我利用多媒体播放“英文小人才”的光

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