秋姑娘的礼物.doc

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1、秋姑娘的礼物江苏省靖江市八圩中心幼儿园郭月红一．课题大班综合《秋天的礼物》二．教材简介正值秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。有时孩子会问老师或小伙伴，“你知道苹果是什么时候成熟的吗”“你知道秋天有什么花吗”渐渐的，我发现孩子们对好奇，于是我请家长利用休息时间，带孩子看一看，还可以参加摘果子的活动，去体验丰收的喜悦。我也有意识的多带孩子们到户外观察，去发现季节的变化，大班幼儿口语表达能力好，但对事物的理解能力较弱，为了更好的让幼儿学会用优美语句来回答问题，更好的培养幼儿的口语表达能力、表演能力、艺术鉴

2、赏能力，我设计了这节活动课。在这个活动中，充分引导幼儿自主学习，让幼儿在观察、游戏、操作中加深对秋天认识。三．目标预设1、让幼儿感受秋天的变化，体验喜悦的心情。2、让幼儿在对秋天认识的已有经验基础上能用一句完整的话来表述。四．教学重点感受秋天的变化，以及带给我们的惊喜。教学难点在已有的经验基础上学会用一句完整的话来表述五．教学理论依据：.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。六．设计思路活动设计

3、思路：当秋天悄悄来临的时候，农村的田野里，果树上硕果累累。孩子们每天都能吃到各种秋天的水果，橘子、苹果、石榴……孩子们身边到处都有秋天的气息,他们感受着秋天带给他们的快乐。为了培养幼儿对美好生活的体验和感受，我设计了本次主题活动。在活动中，通过观察、谈话、自由仿编，激发幼儿的观察能力，想像能力、语言表达能力，培养幼儿的合作意识、自主探索意识及体验美好生活的快乐情感。七．教学过程一．开始部分：教师：今天老师给小朋友介绍一位新朋友，它叫秋姑娘，它的本领可大了秋姑娘一来地里的庄稼，果园里的水果都要成熟了，今天秋姑娘就给我们小朋友带来了好多礼物，我们一起

4、欢迎它。二．基本部分我们来看看秋姑娘带的什么?（1）师：哇！今天秋姑娘带来这么多水果娃娃呀！咱们来交个朋友互相认识一下吧！（重点从形状，颜色，味道来渗透，幼儿自由交流）教师引导一起交流认识：你好，你叫什么名字呀？（苹果）你是什么颜色的？（红彤彤，红艳艳）你的味道怎么样啊？（甜甜的，香香的）咱们来和苹果娃娃握握手吧！你们来闻一闻**是什么味道的？（让幼儿多观察水果的各种特征）　　（2）师：这么多的好吃的水果小朋友们知道是什么季节到了呀！（秋天）那你还知道秋天有哪些变化呢（树叶变黄了，落下来了∕天气变凉了∕人们的着装∕地里的庄稼丰收了）（3）师：咱们

5、小朋友的眼睛可真厉害，发现了这么多的变化。老师问你们秋姑娘给我们带来了这么多的礼物我们要怎样感谢它呢？赶紧找到你的好伙伴一起来商量一下吧！（教师可以加入进去听一听它们的方法）（4）小朋友们，都想到方法了吗？来把你们的想法和其他人一起分享一下吧！（幼儿自由和其他人交流）现在来表演给秋姑娘看好吗？来！咱们让秋姑娘来这坐下.师：哪一组的小朋友先来啊？（一组一组轮流）秋姑娘随机配合：好！太棒了！你们唱的歌真好听！你们跳的舞真漂亮！（5）师：我们来看看秋姑娘还给我们带来了什么（引导孩子观察秋姑娘身上带的东西，观察它们的特征）我们用一句好听的话把它说出来。　

6、　（1）玉米娃娃笑呀笑，把衣服都笑白了。　　（2）大豆娃娃笑呀笑，把衣服都笑破了。　　（3）高粱娃娃笑呀笑，把米粒都笑红了。　　（4）花生娃娃笑呀笑，把身体都笑胖了。三、结束部分教师总结：　　秋天来了，变化好大啊！这些变化都是秋姑娘给我们带来的，秋姑娘给我们带来了这么多的惊喜，咱们给它画张漂亮的画，让秋姑娘的美丽永远留在我们班。争当环保小主人城南办事处中心幼儿园郭月红美丽可爱的大自然给了我们五彩缤纷的大世界。但随着人类的发展和工业化进程加快，近二百年人类对自然的破坏远远超过了人类几千年对环境的影响，达到了惊人的程度，对大自然造成了不可恢复的破坏。

7、保护环境决定着人类是否能继续生存和发展。孩子是我们的未来他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新《纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”，列入内容和要求之中。那么如何培养幼儿的环保意识和环保责任感呢？一、日常生活中的环保教育，增强幼儿的环保意识在日常生活中，密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。幼儿正处于习惯养成的重要时期，因此，我们将环保教育与生活习惯的培养紧密配合。我们充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。（1）在一次手工活动结束后，我发

8、现地面上满是废纸片，于是，等活动结束后让幼儿自己观察后，我问：“你们看见了什么”。小朋友说“地上都是垃圾废纸”我接着问：“你们愿意生活在