德育计划（手册版）.doc

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1、一、指导思想幼儿的德育教育是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程。它需经过长期的、反复的实践活动来实现。本着“一切为了孩子”的宗旨，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合综合课程的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。二、措施、内容（一）常规教育，常抓不懈1．根据周计划和日常情况，坚持每天早上进行晨间谈话，有序的帮助幼儿建立常规意识，发挥晨间谈话的教育作用。2．结合时令节日和季节，开展丰富多彩的主题活动，引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好

2、的道德品质。3.开展系列活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿养成良好的学习品质。5.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。（二）学习标准，培养习惯1.学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。2.学习先进的德育教育工作经验和有关文章、理论，对照、寻找差距，不断做好本职工作，提高教师自身的职业道德修养。3.树立良好的家长服务意识，对幼儿和家长实行“三心（耐心、细心、关心）”服务。三、具体工作安排九月份1.开学常规提出要求：（1）做个有礼貌

3、的好孩子。在入园和离园时，教会幼儿能主动的用简单的礼貌用语向老师问好。在自然环境中，帮助幼儿学习礼貌用语，并且，养成别人说话时不随便打断、不乱插嘴的习惯，增强文明意识。（2）针对日常开展的礼貌教育，对有进步的的幼儿进行评选、颁奖，树立榜样教育，激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。（3）幼儿生活自理能力的培养。a）洗漱时，巩固洗手的正确方法，养成饭前、便后勤洗手的好习惯。b）进餐时，培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。c)午

4、睡时，教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。2.主题活动：老师，老师，我爱你。通过一系列教师节的活动，激发幼儿爱老师的情感。例如，组织幼儿绘画<红花>送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。十月份1．主题活动：国庆节。开展国庆活动，帮助幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史；认识国旗、国徽；识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想情感。2.创设环境：热闹的国庆节。为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。激发幼儿积极参与班级建设的兴趣，真真正正的成为班级的小主人

5、，培养主人翁意识。3.学做值日生，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。例如，学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动的做好餐前餐后的整理工作，给小伙伴分发餐具，学会照顾别人。学习照顾班级的自然角，督促检查伙伴们收玩具等等。期间，逐步形成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的意识和自信。十一月份1.常规培养：在日常活动中，引导幼儿避免恶意戏弄人、嘲笑人，帮助幼儿积累成功交往经验。在课间活动中，教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让、分享，好玩的玩具大家一起玩。2.密切家园合作

6、，注意品德教育的一致性：通过与家长的直接交谈、家教园地、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，帮助家长认识到“精神环境”对孩子的影响，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应。十二月份1.常规培养：培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，安静就寝，不蒙头睡觉。学习独立、有序的穿脱衣裤、鞋裤。指导幼儿学习整理自己的服装，自己折被子，整理床上用品。生病时，愿意接受治疗并能注意休息。2.结合季节特点，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，鼓励幼儿坚持冬季体育锻炼，勇敢而不怕冷。一月份1.主题

7、活动：快快乐乐过元旦。帮助幼儿了解元旦的意义，感受自己的成长。并且结合“迎新年家园活动”，鼓励幼儿积极参与活动，自由大胆表现，乐于用自己的作品创设环境，使幼儿在活动中体验节日的愉悦与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。2.结合即将到来的寒假、春节，开展有关作客、待客的活动，使幼儿懂得做客、待客的一般礼仪，能够与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。