湘教版八年级思想品德上册复习提纲.doc

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1、八年级思想品德复习资料第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带i1、进入青春期是从初中开始的。2、人从出生到发育成熟经历的两个生长高峰期。P2第一个是从出生到两岁，第二个是青春期。3、走进青春期生理上、心理上有哪些变化。P2-3生理上的变化：身高迅速增长，体重增加很快，第二性征出现，大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强。心理上的变化：从性格上来讲，男生更多一些坚强勇敢，女生更多一些温柔细腻；从情绪上来讲，情绪波动很大；从情感上，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望增强。4、青春期以后，人的性别特征越来越明显，与之相关的性格特征也越来越清晰。5、春期带来了哪些烦恼和困惑？如：长青春痘

2、，男生长胡须，变声，对异性产生好感等等。6、如何正确对待青春期男女同学之间的情感？P4①我们要好好地珍惜和保护②我们要理智、正确地对待。7、如何调适青春期烦恼P4-5①通过正确的途径学习青春期知识，了解自己生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时排除不必要的烦恼和心理负担。②学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。8、青春期性心理发展变化按时间顺序可分为：异性疏远期、异性接近期、恋爱期三个阶段。9、我们可以通过些正当途径获取青春期的知识？（1）医学书籍，有关报纸

3、，杂志；（2）青春期方面的教科书；（3）询问父母及老师。第二节打开心灵窗口1、闭锁心理的表现。P7一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。2、闭锁心理的消极影响有哪些？①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出现极端行为。②不利于交友，不能融入公共生活。③影响学习，不利于健康成长。3、怎样走出闭锁心理。①正确的认识自我②主动开放自我③乐于关心他人。④学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。6、调节情绪的方法有哪几种？①转移注意力、②合理宣泄、③理智控制、④理性升华、⑤改变认识、⑥幽默化处理⑦给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦

4、恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。第三节把握青春的节拍1、、男女生正常交往有何积极意义。P12-13①男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的友谊，丰富我们的生活，有利于我们成长②男女生常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。③男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。④男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率。3、男女生交往的艺术。P14-16①讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解②既要活泼开朗，热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。③尊重他人的同时也要自

5、爱、自重。④与异性同学相处时态度自然大方。4、青春期异性交往的五条原则。（公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性）第二单元感悟生命珍爱生命第一节感悟生命1、我们感悟到：生命是可爱的，生命是可敬的，生命是可贵的，世界因生命而精彩2、生命是可敬的表现在：①顽强的生命力②保护延续生命的奉献精神③生命的独特与神圣3、为什么说生命是独特的？P22①相同物种之间都有差异②不同物种之间的样貌差异更为明显，也正是这种差别才显现出世界物种的多样性③对于人来说，不同的相貌、性别、年龄、性格等，都体现出个体生命的独特性。4、为什么说生命是可贵的？①每一个生命都来之不易、②每一个生命都在顽强的表现自己、③

6、大多数生物的生命都只有一次.P235、人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者①地球上的各种生命相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命存在而丰富多彩。②人的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链的一环。③人类和其他生命共同分享着地球，彼此是朋友，每一种生命都有存在的价值，每一种生命都有独特的价值。。④当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立了起来。P24第二节珍爱我们的生命1、人与其他的生命形式相比其独特性主要表现在：①人类的生命最具有智慧、②人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活.P272、人所拥有的一切权利的源泉是什么？（生命权）3、为什

7、么说生命是一种权利？它要求我们怎么去做？P28①每个人的生命存在本身就是一种权利。②人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。要求：①我们每一个人都要好好活着，珍爱我们的生命权。②国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。③社会和个人，都应该尊重他人的生命权。4、为什么要珍爱自己的生命。P28①正因为生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务②生命对于我们每个人来说都只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的