太阳升镇中心小学“乡村少年宫”建设规划实施方案分解.doc

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1、太阳升镇中心小学“乡村少年宫”建设规划实施方案为了进一步挖掘、整合农村教育资源，打造农村学生课外乐园，满足农村未成年人基本文化需求，推动太阳升镇未成年人思想道德建设工作，全面贯彻省文明办文件精神，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，并确保此项工作能顺利有力地推进，特制定本创建实施方案。一、目标任务按照中央文明办和省、市、县文明办的工作要求，进一步促进太阳升镇社会主义新农村建设和农村精神文明建设，为太阳升镇未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，丰富未成年人的课外生活

2、，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长，全面发展，使“乡村少年宫”真正成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、老百姓满意的文化中心。二、“乡村少年宫”建设的基本原则1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。在

3、放学后、周末和节假日免费向学生开放。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将书法、体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。4、共建性原则。学校少年宫的建

4、设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥街道关工委、附近社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。三、“乡村少年宫”建设的组织管理学校要加强组织领导，进一步提高思想认识，成立以校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使“乡村少年宫”得以正常运转，并发挥积极作用。1、“乡村少年宫”建设管理机构主任：

5、卢天福副主任：刘怡文负责活动开展情况督查、记录，辅导员工资核算。肖先勇负责迎检材料督促、计划、总结。吴晓华负责各室财产采购、登记归帐及相关计算机技术处理；各活动室安排。成员：艾南群刘山洪吴忠勤黄向东黄小毛徐林生说明：徐林生老师负责辅导员办公室布置、少年宫资料收集、整理、成果展示。功能教室责任人：周拂晓负责管理书画室（肖先勇督促）余于胜负责管理图书、阅览室（陈玲珍督促）汪云凤负责管理实验、仪器室（艾南群督促）杨小燕负责管理计算机室（吴忠勤督促）胡荣荣负责管理舞蹈室（徐云督促）刘艳兰负责管理音乐教室（刘山洪督促）刘明华负责管理体育活动室（吴小华督促）曾维

6、荣负责管理棋类活动室（黄向东督促）具体职责：负责各自所管理的功能室文化布置、物品摆放、财产保管登记、活动计划制订及开展情况记录等工作。2、“乡村少年宫”活动辅导员主任卢天福副主任刘余文董弹方陈彬类别体育类艺术类科技类棋类其它活动项目健美操篮球乒乓球羽毛球跳绳美术书法舞蹈乐理演唱电脑趣味实验手工做作围棋中国象棋鼓乐队经典诵读趣味英语辅导员廖文婷活动场所书画室舞蹈室音乐教室计算机室实验室棋类活动室特长人数601220306020203030203020301010304020208030普及人数100305060100505030302060203010

7、203040503016030四、“乡村少年宫”建设的统筹规划（一）普及“国学经典诵读活动”。以“诵读文化经典、争做美德少年”为载体，坚持以经典辅德、益智、陶情，组织开展“国学经典诵读活动”。通过学校和家庭组织、展示师生国学经典诵读、熟背诗文经典，让学生在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。1、开好诵读课，保证诵读时间。“人人是老师，处处是教室”。本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师（语文教师作为经典诵读基本指导教师）。

8、2、每周安排1节课做为国学经典诵读课，每班要利用预备时间每天安排10分钟让学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假