《第五单元总复习》教案.doc

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1、《第五单元总复习》教案　　复习内容：1。小数乘、除法的意义2。运算定律、混合运算3。多边形的面积4。简易方程5。应用题复习要求：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性的知识得到进一步提高，全面达到本学期的教学目的。复习重点：1。小数乘、除法的计算法则。2。多边形面积的计算公式。3。解简易方程。4。分析应用题中的数量关系。复习安排：六课时复习内容：1。小数乘、除法的意义2。运算定律、混合运算3。多边形的面积4。简易方程5。应用题复习要求：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、

2、规律性的知识得到进一步提高，全面达到本学期的教学目的。复习重点：1。小数乘、除法的计算法则。2。多边形面积的计算公式。3。解简易方程。4。分析应用题中的数量关系。复习安排：六课时第二课时复习内容：多边形面积的计算(总复习第5题，练习三十二第5～8题。)复习要求：使学生进一步理解多边形面积之间的内在联系，掌握多边形面积的计算公式，能够比较熟练地计算多边形的面积。复习重点：多边形面积的计算公式。复习过程：一、基本练习1．填空。(1)等腰直角三角形的底边长12厘米，这条底边上的高是()厘米，面积是()平方厘米。(2)两个完全相同的梯形可以拼成一个()，一个

3、梯形的面积是()面积的()。(3)梯形的面积＝上底+下底)X高2，当上底等于零时，梯形变成()，这时面积＝()；当上底与下底相等时，梯形变成()形，这时面积＝()。2．判断。(对的打，错的打X。)、(1)平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。()(2)一个平行四边形的面积是82平方厘米，与它等底等高酌三角形的面积是41平方厘米。()(3)等腰直角三角形的一条直角边是7厘米，这个三角形的面积是49平方厘米。()(4)一个三角形底长3分米，高2分米。将这样的两个三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是3平方分米。()(5)一个三角形和一个平行四边

4、形面积相等，底也相等，则三角形的高是平行四边形的高的2倍。()(6)梯形的上底要比下底短。()二、复习指导1．多边形面积的计算公式及推导。(1)平行四边形的面积计算公式是怎样的？它是怎样推导出来的？(把一个平行四边形割补成一个长、宽分别与这个平行四边形的底、高相等的长方形，再根据长方形的面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式。)板书：平行四边形的面积＝底高S＝ah要求平行四边形的面积，必须知道什么条件？(必须知道平行四边形的底和底边上的高。)(2)三角形和梯形的面积计算公式是怎样的？它们与平行四边形的面积有什么关系？使学生理解三角形和梯形的面积计

5、算公式都是在平行四边形的面积计算公式的基础上推导出来的，要加深对这两种图形的面积与平行四边形面积的内在联系的认识。2．多边形面积的计算。师出示P。136页总复习的第5题，请学生独立完成。做完后，指名学生说出计算结果，集体订正。三、课堂练习练习三十二第58题。第三课时复习内容：简易方程(总复习第6、7题，练习三十二第911题。)复习要求：使学生更熟练地掌握用字母表示数，表示运算定律、计算公式和数量关系；进一步理解方程的意义，会解简易方程。复习重点：解简易方程。复习过程：一、基本练习1．填空。(1)王师傅a天做m个零件，平均每天做()个，做一个零件要()

6、天。(2)17比a的3倍少多少，用含有字母的式子表示是()。(3)商店运来18筐苹果和x筐梨，每筐苹果重a千克，每筐30千克。商店运来的水果和梨共重()千克。(4)5a－3a＋2a的结果是()。2。判断。(1)3a＋4b＝7ab()(2)23x＝23x()(3)22＝22，33＝33()(4)5x＝0不是方程。()(5)长方形的周长是C米，长是a米，宽是(C－2a)米。()(6)al0＝lOa()(7)种松树a棵、柏树b棵，种的松树和柏树是松树的(a+b)a倍。()(8)从15里减去a与b的和，求差，用式子表示是15－a＋b。()(9)方程5－3。2

7、＝3x与方程5＝3x－3。2的解是相同的。()(10)35(x＋5)：35x＋355()二、复习指导1．用字母表示数。(1)师出示P。136页总复习的第6题，请学生按照题目要求用字母表示。乘法交换律：ab＝ba乘法结合律：(ab)c＝a(bc)乘法分配律：(a＋b)c＝ac＋bc长方形的面积公式：S＝ab求工作总量C的公式：C＝at2。解简易方程。(1)师出示P。137页第7题，让学生独立完成，(2)指名学生说一说：解简易方程的依据是什么？解简易方程写时应注意什么？使学生明确：解简易方程都是依据四则运算各部分之间的阿关系。关键是弄清未知数在等式中相当

8、于一个什么数，然后再根据加法、减法、乘法、除法各部分之间的关系来求解。求出解以后，还要对求出的解进行检验，看