第五单元复习教案.doc

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1、第五单元复习教案张琰复习目标：1、掌握第五单元的生字词。2、会背诵14、15课课文和读读背背中的内容。3、能用“越来越……越来越……”口头造句4、灵活运用字词。5、继续进行阅读训练，加强阅读能力。重难点：1、掌握第五单元的生字词。2、继续进行阅读训练，加强阅读能力。教学时间：1课时课前准备：PPT。复习过程：一、听写词语。1、听写词语。深浅、浴场、舒服、剧场、精彩、闹市口、商店、夜晚、一串串、举世闻名、人流如潮、临时、黄豆粒、珍珠、披风、植物、俊俏、穿戴、一股热气、袭来、吹奏、乐曲、水晶、白杨、抽水、仿佛、甚至、肚皮、扒开、喜讯、甜美、活泼、急切、张望、驰名中外

2、、红白相间2、同桌互批。3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、复习课文。1、指名开火车背课文。3、齐背课文。三、造句。1、出示词语：“越来越……越来越……”“倾听……”“闪耀……”。2、说说应该注意什么。3、试着造句。4、师生共同评议。四、复习课文。（一）填空：1、一到夜晚，整个（）就成了（）。（）里（）的灯光，像（）。马路上（）的车灯，如同（）。2、铜锣湾是全港（）。（）鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅（），宽阔的街道上（）。3、“东方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁华的（　　），文章分别介绍了（）、（）、（）等主要景点，每部分

3、都采用（）的结构来写的。4、形容人多的成语：人山人海观者如堵摩肩接踵游人如织人流如潮近义词：繁华（繁荣）舒服（舒适）聚集（聚拢）观赏（欣赏）和煦（温暖）宽阔（宽广）闪耀（闪烁）如同（好像）人流如潮（人山人海）反义词：繁华（荒凉）宽阔（狭窄）明亮（黑暗）5、（）降临了，（）、（）、（）出现了（）小露珠。小露珠（），（），越来越大，越来越亮，到（）的时候，已经（）。问答：为什么大家都喜欢小露珠？6、ABCC：生机勃勃、光彩熠熠、喜气洋洋、怒气冲冲、金光闪闪、兴致勃勃、银花朵朵、波光粼粼ABAB：全心全意有始有终任劳任怨自由自在各种各样人山人海无边无际、一心一意近义词

4、：降临（来临）俊俏（美丽）装点（装扮）渐渐（慢慢）吹奏（演奏）反义词：黎明（黄昏）透明（浑浊）俊俏（丑陋、难看）7、《石榴》以（季节变化）为线索，按（抽枝）、（长叶）、（开花）、（结果）的顺序来写石榴的生长过程，表达了作者对石榴（喜爱）之情。文章第二段表示时间先后的顺序的词有：（先、逐渐、最后）。8、课文中的拟人句：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。自己也写一个拟人句：一阵风吹来，小草在向我们招手。9、形容名气很大的成语：驰名中外、闻名中外、举世闻名

5、、远近闻名、家喻户晓近义词：逐渐（渐渐）急切（迫切）驰名中外（闻名中外）反义词：新（旧）热闹（冷清）成熟（幼稚）（二）仿造《东方之珠》一文第五自然段段，围绕“一到假期，街上就热闹起来”写一段话。五、阅读文章，回答问题。（一）《东方之珠》分析1、在文中找出下列词语的反义词：荒凉（）狭窄（）难受（）分散（）2、把下面的画线词语换一个意思相近的词。(1)、这个绣着红五星的针线包特别引人注目（）(2)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火。（）(3)、香港是一个著名的港口。（）3、文章主要围绕哪句话写的？按顺序依次介绍了香港的（）、（）、（）等3个景点的景观。（二）一天，

6、太阳公公把大湖当一面镜子，照着自己通红的脸。照着照着，太阳的眼睛模糊起来了。它揉揉眼睛，睁大细看，可还是看不清。这时候，有一块云遮在它眼前。太阳公公问：“你是哪儿来的？”云迅速地飘动了一下说：“你很热，晒在地上，把水变成了水蒸气，升到空中，碰到冷，又变成小水点，我就是许许多多的小水点聚在一起变成的。”1、短文中第一自然段讲了____________________________________。2、写出反义词：模糊()迅速()3、云是怎么形成的？(可用文字描述，也可画图表示)