南华大学毕业生就业市场建设方案.doc

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1、南华大学毕业生就业市场建设方案第一章总则第一条　为进一步开拓毕业生就业市场，加强我校与用人单位的联系，建立长期、友好的合作关系，为我校毕业生提供长期，相对稳定的就业契机，依据上级有关文件精神的相关要求，结合我校实际，特制定本方案。第二条毕业生就业市场按其外在表现形式可分为有形市场和无形市场。有形市场是指有固定的场所、具体的时间和地点、特定的参加对象而形成的现实市场。校内有形市场主要包括：小型供需见面会、行业性、区域性供需见面会和大型供需见面会。无形市场主要指毕业生联系工作不受特定的时间和空间的限制，依

2、据个人意愿和获取的有效信息，自行选择用人单位而形成的虚拟市场。我校毕业生就业市场的建设的基本原则是有形市场和无形市场建设同步，市场开发和市场管理工作并举。第三条学校鼓励和支持各系积极进行毕业生就业市场建设，不断加强同相关企业和用人单位联系，开展就业推介活动，积极推荐毕业生，建立切合自身实际的实习、就业基地，实现实习、就业基地的共建。第四条学校确保就业工作经费不低于学生全部学费的1%，划拨用于毕业生就业市场开发的专项经费，由毕业生就业服务中心统一规划、管理，各系用于毕业生市场建设的费用可向毕业生就业服务

3、中心申请使用。第二章毕业生就业市场开发第五条学校本着“服务湖南、服务行业，辐射全国”的原则开拓毕业生就业市场，拓宽毕业生就业渠道。在完善原有的毕业生就业渠道基础上，以各系为基础，采取“走出去”和“请进来”相结合的办法，不断挖掘潜在的人才需求空间，逐步建立长期、稳定的实习、科研和就业基地，拓宽就业市场的行业和地域，扩大毕业生用户群体。第六条学校有计划地引导各系开展相关专业的毕业生就业市场开发，与用人单位签订建立毕业生就业基地的合作意向书。以工科为主的系每年新建就业基地的数量不低于当年毕业生人数的1/20

4、，以理、管、文为主的系每年新建就业基地的数量不低于当年毕业生人数的1/15，力争四年内使各专业拥有的就业基地总数量达到当年毕业生人数1/5的目标。第七条学校在毕业生中广泛宣传与学校签订意向书的就业基地的相关情况，积极组织在校生到这些单位实习，联系专业教师解决他们在生产实际中的问题，鼓励毕业生到就业基地工作，逐步形成实习、科研、就业三位一体的合作模式，使学校和企业良性互动、共同发展。第八条建立毕业生跟踪调查制度，学校每年下半年组织有关人员深入到毕业生相对集中的地区和大中型企业，了解往届毕业生的工作和学习

5、情况，听取用人单位和毕业生对学校的意见和建议，掌握市场对毕业生的需求，为学校的招生、专业设置、人才培养模式以及就业指导等工作提供参考建议。第九条不断加强就业信息网站建设，为毕业生进入无形市场提供帮助。建立毕业生网上求职专用机房，将毕业生的基本情况、求职意向等信息全部上网，供用人单位查阅；开辟远程可视招聘系统，实现用人单位和毕业生的网上互动交流、信息共享；与电信部门合作搭建毕业生就业信息发布平台，及时、有效、便捷的将有关信息传递给每一位毕业生。第十条投入资金，加强与大型人才市场、专业性人才机构的合作，充

6、分利用对方的专业性资源，作为我校毕业生进入该地区、行业的突破口。第十一条学校鼓励和支持毕业生参加公务员考试，提高就业层次和质量。通过加强公务员考试的宣传力度、开设电子政务选修课、举办公务员考试培训班等具体举措，力争以较高的报考率保证较高的通过率，使一大批德才兼备的优秀毕业生能够充实到国家机关工作。第十二条学校鼓励和支持毕业生参加选调生考试，并给予相应的优惠政策，各学院（系）要充分认识到选调生工作的重要意义，认真学习、领会有关文件精神，召开专门会议，加大宣传、动员和支持的力度，力争使每一位符合条件的优秀

7、毕业生都能踊跃参加。第十三条学校鼓励和支持毕业生参加职业认证考试，扩大毕业生就业面。与有关职业培训机构合作，结合相关系，每年有选择、有针对的开设职业技术培训课程，使我校毕业生尽可能多的拿到职业培训证书，提高他们的择业竞争力。第十四条学校鼓励和支持毕业生参加研究生入学考试，各系为毕业生考研创造条件，通过举办考研经验交流会，开设考研培训班，邀请有关专家到校进行指导等形式，提高考研录取率。第十五条学校鼓励和选拔毕业生到基层工作，落实大学生志愿服务西部计划，拓宽毕业生到基层和艰苦地区就业的渠道。第十六条学校鼓

8、励和支持学生到集体企业、民营企业、中小企业就业，鼓励和引导学生灵活就业、自主创业，拓宽毕业生到各种经济实体单位就业的渠道。按照国家政策，实行来去自由政策，根据本人意愿，认真落实他们的档案、户口关系，解决他们的后顾之忧。第十七条学校和各系积极采取多种形式，利用各种媒介，加强对学校建设成就的宣传，提高学校的知名度和社会各界对学校的认可度，有力的促进毕业生就业工作的开展。第十八条各系、各部门要发动本单位的广大教职工，主动关心毕业生就业工作，集思广益，群策群力，