唐小琴：图形的组合与分解.doc

《唐小琴：图形的组合与分解.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、图形的组合与分解唐小琴昨天中午，听了一节网络视频培训活动，主讲人是上海的黄瑾老师，内容是关于数学方面的——几何图形。概念性的东西总是很枯燥，让人觉得寡味。但是，听着、看着，我突然有了兴致。我重新认知了一些东西，主要就是图形的分解和组合。长期的教学中，我忽视了一个重要的东西：“图形”和“图案”的混淆，这主要体现在七巧板操作活动和数学图形拼图活动中。在这两个活动中，可能由于我自身对活动目标的模糊，从而导致了幼儿操作结果的两可。孩子们一拿到图形，第一反应就是拼搭图案，如：三角形和正方形拼搭的房子，三角形和长方形拼搭的圣诞树，长方形和圆形拼搭的汽车等等。他们一共37人，少有人说拿起图形组合图

2、形的，大多都是拼成图案。当天下午，我特地组织孩子们玩七巧板，我要把图形组合和分解的概念传递给孩子们。30分钟的时间有限，我重点和孩子们一起探讨了“组合”。通过对七巧板七块板的观察、分析与组合，孩子们很快就兴奋起来，融入其中。他们在自己的摸索、实践和尝试中，大胆想象，敢于操作，找出了七巧板的七块板之间的许多秘密。这样的分享真是很美妙。我把自己的收获分享给孩子们，孩子们又把他们接受到的信息以一种直观的形象分享给我。我突然间觉得这些边边角角的几何图形好可爱。2013年3月14日