【优化指导】2013高中生物总复习 课时作业34 生态系统的能量流动 生态系统的物质循环 人教版.doc

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1、【优化指导】2013高中生物总复习课时作业34生态系统的能量流动生态系统的物质循环人教版一、选择题1．如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群的数量变化曲线。据图分析，下列说法错误的是(　　)A．图1中能构成生物群落的是B、C、D、E、F，图2中的乙相当于图1中的EB．种群丙在a、b、d、e四个时期中种群密度最大的是a时期C．图1中流入D的总能量小于F获得的总能量D．某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，F、D的数量也都将减少解析：通过图1可知，E是生产者，A是大气，F、D、B是各级消费者，C是分解者。故构成

2、生物群落的是B、C、D、E、F，图2中的植物相当于图1中的E。答案：A2．如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是(　　)①生产者呼吸释放量　②分解者呼吸释放量　③消费者呼吸释放量　④生产者光合作用消耗量。A．流经该生态系统的总能量可用④表示B．②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多C．该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示D．该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等3．环境污染有越来越严重的趋势。从生物圈的功能上分析，造成这种结果的原因是(　　)A．人类排放的废物增加B．能量循环回路在一定程度上被阻断C．自动净化

3、能力被阻断7D．物质循环回路在一定程度上被阻断解析：环境污染的形成是由于人类向环境中排放的废物超过了生物圈的自动净化能力。生物圈作为最大的生态系统，同样具有能量流动和物质循环的功能，使生物圈成为一个统一整体。生物圈的自动净化能力包括物理沉降、化学分解和生物吸收等，其中以后者为主。生物圈的生产者、消费者和分解者构成的三级结构是物质循环的闭合回路。当废物释放量超过净化能力时，使物质循环的回路部分阻断，而造成环境污染。故答案选D。答案：D4．一个池塘中含有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者

4、固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是(　　)A．a＝b＋dB．a>b＋dC．a

5、级消费者同化。能量沿食物链单向流动、逐级递减传递下去。答案：B5．利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器(　　)A．能够实现物质循环B．主要处理有机污染C．可看作一个小型生态系统D．存在能量输入、传递、转化和散失6．下图是生态系统碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是(　　)A．图中甲代表生产者，其同化作用类型为需氧型7B．丙每增加1kg的体重，至少需要25kg的甲C．该生态系统的食物关系可表示为：甲→乙→丙→丁D．该生

6、态系统的结构包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物质和能量解析：图中甲为生产者，戊为CO2库，乙、丙为消费者。甲的同化作用类型为自养型；该生态系统结构包括甲、乙、丙、丁及非生物的物质和能量(含戊)。丙每增加1kg体重，至少消耗甲(能量传递按20%)1÷20%÷20%＝25kg。答案：B7.我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如右图所示，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。下列选项正确的是(　　)A．夏季，a>b＋c＋eB．秋季，e＋fc＋f解析：碳素在无机环境和生物群落之间的循环，离不开生产者

7、(主要是绿色植物)。在题目所给出的生态系统中，a代表绿色植物通过光合作用固定的太阳能及合成的有机物，这是流经该森林生态系统的总能量，数量最大；b代表植物呼吸作用散失到大气中的二氧化碳；c代表通过食物链流入到动物(各级消费者)体内的总能量；d代表动物的呼吸作用散失到大气中的二氧化碳；e代表植物的残枝、落叶流入到分解者的能量；f代表动物流入到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大气中的二氧化碳。在一年中的不同季节，植物进行光合作用的强度不同。根据生态系统能量流动的效率为10%～20%，在夏季，处于平衡状态的森林生态系统，植物光合作用所固定的总能量

8、>植物呼吸作用所消耗的能量＋流入动物体内能量＋流入分解者的能量。答案：A8．根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析不正