一年级品德与生活下册 上超市2教案 浙教版.doc

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1、（浙教版）一年级品德与社会下册教案第二单元今天我当家1.上超市教学目标：　　1.学会在购物前要有计划，知道购物要根据需要来进行。　　2.知道在超市购物的一般程序和常识。　　3.能评判有关行为，学会文明购物。　　教学重点：教学过程：一、情境创设，引入课题。1.欣赏《小鬼当家》的电影片断。（播放电影片断)　　2.揭题：上超市　　3.认识定海城区几家超市，拉近生活（点击课件）　　二、开展活动，制定计划　　1.过渡：两个小家伙听从了大家（老师）的建议，揣上爸爸妈妈临出门前塞给他们的钱，准备上超市购物，为了感谢大家，准备带上我我们一（３）班的小朋友一起去，愿意吗？　　2.先请小朋友们和小组里的小

2、伙伴们一起说说你调查的结果。　　3.分享自己的调查结果。（出示几份不切实际的计划，从而引导学生认识：应该买我们需要的东西，不需要的东西不应该随心所欲地购买，购买时心中要有家，除了父母，也要考虑到爷爷、奶奶等亲人及客人的需要）　　三、了解超市，掌握方法　　1.我们应该先大致了解一下超市的布局（课件出示各分区）　　这是——总服务台，服务台能为顾客提供各种周到的服务，比如（生答或师答）开发票，领取小礼品、广播找人等。　　这是——寄存区，这里是用来——　　这是——收银台，收银台是买完东西后，——付钱的地方。　　购物区会有很多专柜，这是——（依次出示各专柜）　　2.（课件出示购物单）这里是两个小

3、家伙准备好的一张购物单，你能为他们制定一条购物路线吗？并说说你的理由。　　3.分类后再出示购物单。　　4.出示路线图，并作恰当的解释。　　小票上写着我买了哪些商品，商品的价钱是多少。其实，小票还有更重要的作用呢？据我所知，一（２）班的徐老师就因为购物不带小票吃了大亏，你们想知道吗？让我们来问问徐老师。5.学生采访随堂听课的徐老师。2徐老师讲述上次的购物经过：自己购物时忘拿小票，结果买的鞋子出现质量问题投诉无门。四、媒体演示，强化规范　　1.导入：有了小朋友们的帮忙，两个小家伙可算是放心了。这不，他们已经一起出发去购物了。（出示课件）　　2.他们的做法对不对呢？请拿出信封中的卡片，让我们

4、一起来评一评。如果对，就请你送他一张红色的笑脸娃娃，如果不对，就送他一张黄色的哭脸娃娃，并且举手告诉大家，他错在哪里。　　3.上述环节中随机教学保质期的知识：沈老师在超市里买了许多东西，想请小朋友们一起检查一下，有没有过期，愿意帮忙吗？（实物出示）　　五、总结提升　　1.小朋友们，在你们的帮助下，小家伙们总算是满载而归。可是，在帮助别人的同时，你是不是也学会了购物呢？　　2.请你给自己打打分，做得好的就伸出五个手指打五分，还不够的就伸出四个手指打四分，没做到的就伸出三个手指打三分，争取以后做到。　　①你在超市购物时排队吗？　　②你对营业员有礼貌吗？　　③对于你不想要的商品，你是否放回原

5、来的货架？　　小朋友们，你们真是能干的小当家，为了感谢你们，两个小家伙特地请沈老师编了一曲拍手歌，让我们一起来整齐地拍一拍吧！（课件：拍手歌）2