向玉华的3月模块MicrosoftOfficeWord97-2003文档.doc

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1、模块时间:2013年3月班级：大三班教师：向玉华大班艺术活动设计——美丽的蝴蝶活动目标1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。3、通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。活动准备：1、范画一幅。2、水彩笔、勾线笔、素描纸幼儿每人一份3、蝴蝶图片、音乐。活动过程：1、导入活动，激发了幼儿画画的欲望。教师：你们想看老师今天带来了什么礼物。(引导幼儿观察蝴蝶)2、请幼儿说说蝴蝶的特点，再集体观察欣赏蝴蝶，引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，对称的花纹，比较花纹冷暖的颜色。3、幼儿绘画，鼓励幼儿发挥自己的想象，丰富画面。

2、4、幼儿绘画，老师巡回指导，帮助有困难的幼儿，启发他们设计出与众不同的花纹。5、展示幼儿作品。6、请幼儿和爸爸妈妈一起亲近大自然，寻找像蝴蝶一样美的事物。模块时间：2013年3月28班级：大三班教师：向玉华大班艺术活动设计：春天的色彩活动目标：　　1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。　　2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。　　3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。　　活动准备：　　1、观察春天的事物变化。　　2、图画纸彩色笔　　活动过程：一、导入活动，激发兴趣。教师：小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来

3、了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看------（出示一组春的图片）二、说春天1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么样的？　　2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说：“小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？”　　三、画春天　　1、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。　　2、教

4、师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。　　3、要求幼儿给自己的作品涂色。　　4、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。　　5、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！四、赏春天　教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢?五、赞春天：1、让幼儿自由表演赞美春天的各

5、样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。　　2、找春天：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！