向玉华的模块案例MicrosoftWord文档(4).doc

《向玉华的模块案例MicrosoftWord文档(4).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、模块时间：2013年10月班级：小七班教师：向玉华小班美术活动设计——下雨了活动目标1、让幼儿在活动中体验没事活动的乐趣。2、练习画长短线、斜线、直线。活动准备 1、下雨的视频片段。2、水粉颜料，绘画纸。活动过程1、猜谜方式导入课题，唤起幼儿相关经验。“千条线，万条线，落到水里看不见。你们知道是什么吗?”“你们见过下雨吗?雨是什么样的呢?”2、观看一段下雨的视频材料。建立雨是线状的概念。3、用身体语言表现雨。教师与幼儿做表现游戏：大雨和小雨。当老师说到“下大雨”时，幼儿用手在空中画长长的线，当老师轻声说“下小雨”时，幼儿用手在空中画短短的线条。

2、当老师说“大风把雨吹斜了”，幼儿在空中用手画斜线。4、幼儿绘画，教师巡回指导。发给幼儿有一定内容的作业纸：小伞打开了，就等雨点下下来，大家好做游戏。鼓励幼儿画出不同的长短斜线，鼓励幼儿将画面画满。5、欣赏与评价。谁的雨下得最密，最大呢?全部展示幼儿作品，引导幼儿欣赏其他幼儿的作品。教学案例时间：2013年10月班级：小七班教师：向玉华教学实录：进入本学期以来，我们的小朋友已经多次使用水粉颜料进行画的操作，这次看到老师又在准备颜料，纷纷跑过来问：“今天我们画什么呀？”“今天在下雨呢！你们说一说，我们来画雨点可以吗？”“我喜欢画。”、、、、、由于小

3、朋友们对下雨都非常熟悉，于是我便开始示范，用手指面点雨点，将雨点从上面慢慢地往下画，画好一条线以后，再画另一条。很快小朋友都画得很认真。活动反思：活动中小朋友们听得非常仔细，他们对用手指画画特感兴趣，人人都用手指画出了雨点，但是有一小部分的小朋友由于手指上蘸的颜料太多，画面不够整洁。模块时间：2013年10月班级：小七班教师：向玉华小班美术活动设计——漂亮的格子布活动目标：1、让幼儿在活动中体验活动的乐趣。2、学习画横线和竖线。3、鼓励幼儿大胆用色，感受色彩带来的美。活动准备：1、范例一张。2、彩色笔，绘画纸活动过程：一、导入活动1、小兔子甜甜

4、又一块神奇的花布，可以帮大家很多的忙，老师也想有一块神奇的花布可以帮助大家，所以老师就把它画了下来。2、出示范例，引导幼儿观察。小朋友看看我的花布是什么样的?小兔子甜甜的花布上什么?3、我的这块花巾上都是各种颜色的方形格子，所以大家可以叫它格子花布。二、讲解作画方法先一笔一笔的横着画，在竖着画。每一排的颜色可以是不同的，这样画布会更漂亮。三、幼儿作画，教师巡回指导。1、发放作画工具。2、幼儿作画，教师巡回指导。3、指导幼儿多选用鲜艳的颜色，要求幼儿注意画画时手部的力道有控制。4、鼓励一些平时不愿动手的孩子参与作画。四、评价展示幼儿作品表扬有进步

5、和画的比较好的幼儿。教学案例时间：2013年10月班级：小七班教师：向玉华教学实录：今天下午，我上了一次美术活动《漂亮的格子布》，我以讲故事的形式引起幼儿的兴趣，接着教师示范画，小班的幼儿对绘画还没有一定经验，所以我给幼儿做了详细的示范。活动反思在操作中我才发现我忽视了一个很重要的问题——小班幼儿直觉行动思维，他们在美术活动中，不可能象中、大班的幼儿一样会先想好了再画，而是画到哪里算哪里，小班孩子模仿性又强，但是还是有部分幼儿只画了横线或者横线和竖线画得很少或者画到画纸的一角。所以我觉得在以后美术活动中，一是要提出绘画要求，而是要树立孩子们对活

6、动的信心。