声音特性精讲精练.doc

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1、&1.3（2）“声音的特性”精讲精练　　知识点1：音调。知道音调与发声体振动的频率有关。 1．声音的高低叫_________。发声的物体振动得越快，发出的音调就__________；振动得越慢，发出的音调就__________。 2．频率是表示物体振动__________的物理量。物体在1s_内振动的次数越多，发出的声音的频率就越高。频率的单位是__________，符号是________。如果某物体3s内振动的次数是300次，频率就是____________。 3．大多数人能够听到的声音的频率范围是____________________

2、___。物理学中把高于________的声音叫做___________，因为它超过了人类听觉的上限，不再引起耳膜的振动；把低于__________的声音叫做___________，因为它已经超出了人类听觉的下限。　4．口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率__________，音调________。 5．一些机器在工作时，也会产生次声波，有些次声波对人体_________，据说，有的国家研究次声波武器用于战争，可以使战士在不知不觉中失去战斗力。 6．人能看见蝙蝠在空气中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的

3、原因是（　　） A．蝙蝠发声响度小B．蝙蝠发出的声音频率太高 C．蝙蝠不会发声D．蝙蝠发出的声音频率太低 7．有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要时根据（　　） A．声音的响度来判断B．声音的音色来判断 C．声音的音调来判断D．声音是否悦耳来判断 8．蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见讨厌的蚊子声，这是因为（　　） A．蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大B．蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉的下限C．蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内D．蝴蝶飞行时不发出声音 9．正在拉二

4、胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（　　） A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发声 知识点2：响度。知道响度主要与发声体的振幅有关。 1．在物理学中，把声音的大小叫___________。把物体振动的幅度叫做________。物体的振幅越大，产生声音的_________越大。电视机、复读机上的音量开得越大，喇叭的_________越大。 2．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，____________叫声的音调高，__________叫声的响度大。 3．关于扩音器的

5、作用，下列叙述正确的是（　　） A．改变音调B．改变响度C．改变音色　D．改变频率 4．在日常生活中，常用“高声大叫”“轻言细语”来形容人的说话情况，这里的“高”和“低”实际是指（　　） A．人说话的响度B．人说话的音调C．人说话的音色　D．以上说法都不对 知识点3：音色。知道不同的发声体发出的音色不同。1．唐诗《枫桥夜泊》诗中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_______而发声，声音通过________传播到客船上，客船上的人才能听到钟声。而客船上的人能辨别

6、出来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_______来判断的。 2．电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是因为它能模仿出各种乐器发声的（　　） A．音调B．响度C．音色　D．音色、音调 3．日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，下列一些做法中用以达到这一目的的是（　　） A．铁匠用小锤敲打烧红的毛坯B．瓜农用手拍打西瓜 C．瓦匠用瓦刀敲打红砖D．自行车上敲打车铃 4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（　　） A．音调会逐渐变低B．响度会逐渐变小 C．音色会逐渐变差　D．以上说法都不对 5．试说明“震耳欲聋”

7、、“声音刺耳”、“闻其声知其人”分别反映声音的哪些特征？ 6．你知道：①打锣时，是大锣的音调高还是小锣的音调高？②吹号时，号子是靠什么振动发声？③二胡的琴筒起什么作用？④你还知道哪些乐器？它们是弦乐器、管乐器还是打击乐器？它们是靠什么振动发声的？请你在下面一起写出来。　　①________________________________；②________________________________；　　③________________________________；④________________________________

8、。