声音产生与传播精讲精练.doc

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1、知识点1：声音的产生，知道声音是如何产生的，能找到对应的发声体。　　1．声音是由物体的_________产生的。敲锣发声，________在振动；拉小提琴时，______在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由______________产生的；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的__________产生的。　　2．在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到小纸屑_______，这一现象可以说明正在发声的物体在________，将敲响的鼓面用手

2、一按，响声立刻消失，这是因为________________________________________。　　3．在敲响大钟时，有同学发现，停止撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（　　）A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽然停止振动，但空气仍在振动 4．下列关于声音的产生，说法正确的是（　　）。 A．正在发声的物体都在振动B．物体停止振动后仍能发出很弱的声音 C．振动停止，声音不一定停止D．只要物体振动，我们就能听到声音 知识点2：声音的传播，知道声音是靠介质传播的，能找到对应的介质 1．玻璃

3、罩内的闹钟正在发声，用抽气机将其中的空气慢慢抽出，声音逐渐变小最后消失，说明______不能传声；登上月球的宇航员，听不到彼此的对话声，这是因为月球表面没有______，于是只能通过______交谈。 2．声音在空气中是以_____形式传播的。 3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的声音就会被吓走，说明（　　） A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气小D．声音不能从空气传入水中 4．能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　）。 A．我们听到雨点打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被

4、岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 5．请把下列现象与有关知识用连线连接起来。固体传声　　　　液体传声　　　　气体传声 诱鱼入网　　　　　听老师讲课　　　土电话　　知识点3：声速，知道声音在不同介质中传播速度不同，能进行简单的计算 1．在不同的_____中，声速是不同的；同种介质，______不同，声速也不同。15℃时空气中的声速是______m/s。 2．声音在下列哪种介质中的传播速度最大（　　） A．空气　　　　B．水　　　　C．软木　　　　D．钢管 3．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒

5、睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_____________。 4．甲、乙两位同学找到了安装在大楼墙上的很长的空心钢管做实验，甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，甲同学听到_____次敲击声，其中第一次听到的声音是通过_____传播的，第二次听到的声音是通过_____传播的；因为声音在_____中的传播速度大于在____中的传播速度。如果在钢管中装满水，继续做上述操作，甲同学将会听到_____次敲击声。 5．在夏季的雨天，一个人看到闪电后6s才听到雷声，求打雷处距人有多远？（假定此时声速为340m/s） 6．在百米赛跑

6、时，终点安排两个计时员，当百米运动员起跑时，一个计时员在看到发令枪冒出的白烟开始计时，另一计时员在听到枪声时开始计时。当计时员到达终点时，一个计时员记录时间为12．12s，另一计时员记录时间为12．41s。你认为这两个计时员谁的方法好？谁更准确？你能根据上述数据算出声音在空气中的速度为多少？ 7．甲同学贴在长钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲打一下，过了一会儿，甲同学听到两次敲击声，若两次声音的时间间隔为0．233s，甲同学离敲打处85m。由此可知声音在铁管中的传播速度为____m/s。（当时空气中的声速为340m/s） 知识点4：回声测距，知道回声测量

7、距离的原理 1．一辆汽车停在山路上，前面有座悬崖，司机按喇叭2s后听到回声，此时汽车离悬崖的距离多远？ 2．一辆卡车以30m/s的速度朝向一个隧道行驶，司机鸣笛后2．2s听到了回声，那么司机鸣笛处距离隧道多远？