认识生物的多样性导学案.doc

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1、认识生物的多样性学习目标：1、生物的多样性内涵有哪些？2、我国的生物多样性具有哪些特点？3、保护生物多样性的重要意义是什么？学习重点：1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。2.基因多样性。3.说明保护多样性的意义。4.培养学生收集和整理信息的能力。学习难点：1.生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。2.基因多样性。课前预习：1、生物的多样性不仅指，还包括和。　　2、我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于和，居世界第三位。我国是最丰富的国家，被称为

2、。我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的、和的种数都位于世界前列。3、种类的多样性实质上是。4我国的生态系统类型有、、、、、和等。5、，，是保护生物多样性的根本措施。合作交流（组内交流、讨论、解决以下问题达成共识）1、为什么说一种生物是一个基因库？2、我国科学家袁隆平院士是怎样培育出杂交水稻新品种的？3、某种生物突然消失将会产生哪种后果？展示提升：反馈验收：（自行作答，组长批阅）1、我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居世界（         ）A、第一   　B、第二 

3、  　　C、第三   　　D、第四2、（09，长春）“生物多样性”的内涵不包括               (          )A、环境的多样性 　　　　B、基因的多样性  　C、生物种类的多样性 　　D、生态系统的多样性3、被称为裸子植物故乡的是（         ）A、美国    B、巴西      C、印度         D、中国4、下列关于我国生物种类资源说法错误的是（         ）A、我国是动物种类最多的国家之一B、我国鸟类的种类位于世界第一C、我国植物资源丰富，种子植物种类居世界第

4、三位D、我国生物种类最丰富的国家之一师生反思：