认识生物的多样性学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。认识生物的多样性学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　新泰实验中学XX—XX学年初二生物上学期第六单元第二章学案　　第二章　　认识生物的多样性　　　　教师寄语：只要你仔细观察，生物界到处都是丰富多彩的。　　教材分析：本章的学习是在上一章的基础之上，从理性的角度认识生物的多样性。学习时要不仅仅认识到生物的多样性，还要认识到基因的多样性和生态系统的多样性，并能够认识到三个层次之间的关系。本部分的学习最

2、好采取图表的形式来进行，注重对有关生物多样性资料的收集、整理和分类。　　学习目标：　　、知识目标：领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三层次，概述它们之间的关系。　　2、能力目标：对我国生物工程多样性的丰富和独特有初步的认识，培养学生的分析能力、概括能力、资料搜集能力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、情感目标：

3、通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义，提高学生保护生物多样性的意识。　　教学重点1.生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。　　2.基因多样性。　　3.说明保护多样性的意义。　　4.培养学生收集和整理信息的能力。　　教学难点1.生物多样性的三个方面内容以及它们之间的关系。　　2.基因多样性。　　学习过程　　一、课前预习　　、生物的多样性不仅指　　，还包括　　和　　　。　　2、我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于　　和　　　，居世界第三位。我国是　　最丰富的国家，被称为　　　　。我国也是动物种类最多的国家

4、之一，其中脊椎动物中的　　　　　和　　的种数都位于世界前列。　　3、种类的多样性实质上是　　　。　　4、我国的生态系统类型有　　　、　　、　　　、　　　、　　　、　　。　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、　　　　　，　　　　是保护生物多样性的根本措施。　　二、导入新课　　随着我们对生物多样性的认识不断加深“生物多样

5、性”的内涵也更加丰富。它不仅指生物种类的多样性，还包括基因多样性和生态系统的多样性。　　三、合作探究　　、认真阅读课本，完成下列问题。　　（1）生物多样性包括　　、　　、　　三个层次。　　（2）世界上，苔藓、蕨类、种子植物最丰富的三个国家依次是　　、　　、　　。　　（3）我国被称为“　　的故乡”，我国动物中，脊椎动物　　、　　和　　的种类都位于世界的前列。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

6、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）生物的各种特征是由基因控制的，因此生物种类的多样性实质是　　。　　（5）我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了　　、　　、　　、　　、　　、　　等多种生态系统类型。　　2、各学习小组之间相互讨论共同完成下列问题。　　（1）为什么说一种生物是一个基因库？　　（2）我国科学家袁隆平院士是怎样培育出杂交水稻新品种的？　　（3）某种生物突然消失将会产生哪种后果？　　四、拓展创新　　、资料收集：我省许多地方有名优农产品。小组间合作收集一下这方面的资料，结合生物多样

7、性的知识，并思考这与基因多样性的关系？　　2、才艺展示：请你根据生物多样性的知识写一篇200字左右歌颂家乡美景的小短文，看谁在中写到的生物种类多。　　五、网络构建团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　你这节课的收获是：　　你这节课的困惑是：　　六、达标检测　　、我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居

8、世界（　　）　　A、第一　　　B、第二　　c、第三　　D、第四