课题研究教案《最好吃的蛋糕》.doc

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1、课题研究教案：《最好吃的蛋糕》一、活动目标：　　1、在观察体验中，了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节，体验“妈妈爱我，我爱妈妈”的情感。　　2、引导幼儿用完整的话表达图片的意思。　　3、学习字词：大饼、奶糖、红肠、野花　　二、活动准备：大图书、字卡“大饼、奶糖、红肠、野花”、拍摄好商店礼物的图片　三、活动过程：　　一、出示小老鼠全家福，引起幼儿学习兴趣。　　小朋友看，照片里有谁呀？（着重引导幼儿认识鼠妈妈、鼠老大、鼠老二、鼠老三。）　　教师讲述：今天是鼠妈妈的生日，小老鼠要送妈妈一份礼物，我们和小老鼠一起去商店里为鼠妈妈挑选礼

2、物吧。　　出示商店货架的图片，教师引导幼儿观察商店里有哪些物品，病情幼儿猜测小老鼠会送什么给妈妈，同时结合自己的生活经验说说自己的理由。　　二、引导幼儿阅读大图书，讲述图意。　　阅读图一：教师讲述：鼠老大说：今天是妈妈的生日，我们给妈妈买个蛋糕，让她高兴高兴。“好呀好呀！”鼠老二和鼠老三齐声说。　　阅读图二至图三：他们来到哪里？他们拿出自己的零花钱，可是你们看他们有没有买到蛋糕，买得是什么？（出示大饼）为什么没买到呢？　　引导幼儿观察小老鼠的表情，猜想小老鼠没有买到蛋糕后的心情，启发幼儿为小老鼠想办法。（连起来讲一遍图二、图三）　　阅读

3、图四至图六：小老鼠在干什么？教师模仿鼠老大的声音说：我想到了一个好办法。你们猜鼠老大想到了一个什么办法？　　引导幼儿仔细观察小老鼠的表情和动作，说说小老鼠是怎样做蛋糕的。　　（引导幼儿认读红肠、奶糖、鲜花）　　阅读图七：(播放敲门声)猜猜谁来了？引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。　　出示图八至图九：教师有表情地讲述这两段对话。幼儿仔细倾听，说说小老鼠和妈妈在说什么。引导幼儿思考妈妈为什么说这是最好吃的蛋糕。　　一起播放生日歌，教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的快乐。　　三、教师结合大图书完整讲述故事一遍