幼儿园小班教案《最好吃的蛋糕》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《最好吃的蛋糕》小班教学计划《最好吃的蛋糕》适合小班语言主题教学活动，让孩子用完整的单词表达图片的意思，在观察经验中，了解三只小老鼠的全部情节，帮助母亲做生日蛋糕，体验“妈妈爱我，我爱妈妈的情绪，学习单词：大蛋糕，太妃糖，红香肠，野花，快来看看幼儿园小班《最好吃的蛋糕》的教学计划。活动目标：1.在观察过程中，了解三只小老鼠的全部情节，以帮助母亲制作生日蛋糕，并体验“母亲爱我，我爱妈妈”的情感。2.引导孩子用完整的单词表达图片的意思。3，学习单词：扁平蛋糕，太妃糖，红香肠，野花。4，能分析故

2、事情节，培养想象力。5.引导孩子仔细观察图片并激发孩子的想象力。活动准备：大书，单词卡，“大蛋糕，太妃糖，红香肠，野花”，商店礼品图片活动程序：首先，显示小老鼠的全家福，引起孩子们学习兴趣。孩子们，照片中是谁？（对孩子的重要指导是要了解母鼠，鼠老板，鼠第二，鼠第三。）老师说：今天是母亲的生日，小老鼠想送礼物给妈妈，我们带着小老鼠去商店为妈妈挑选礼物。出示商店货架的图片，老师指导孩子观察商店里有哪些物品，孩子正在猜测小老鼠会给妈妈什么，同时根据自己的生活讲述自己的原因经验。其次，引导孩子们读大书，讲图片的意思

3、。读图1：老师告诉：老鼠老板说：今天是母亲的生日，我们为母亲买了一块蛋糕，让她快乐。'好吧好吧！“第二个孩子和第二只大老鼠一致地说道。阅读图2至图3：它们来自何处？他们拿出自己的零用钱，但是您看到他们是否买了蛋糕并买了吗？（显示派）您为什么不买呢？引导孩子观察小老鼠的表情，在不买蛋糕后猜测小老鼠的心情，并激发孩子找到小老鼠的方法。（让我们一起讨论图2和图3）阅读图4至图6：小老鼠在做什么？老师模仿了老鼠老板的声音，说道：我想到了一个好方法。猜猜老板想到了哪种方法？引导孩子仔细观察小老鼠的表情和动作，并谈论小

4、老鼠如何制作蛋糕。（指导孩子们读红香肠，太妃糖，花）阅读图7：（敲门声）猜猜谁来了？引导孩子猜测看到蛋糕后母亲会怎么说。如图8到图9所示：教师用表达来表达这两个对话。孩子们认真听讲，谈论小老鼠和妈妈在说什么。引导孩子思考为什么妈妈说这是最好的蛋糕。一起播放生日歌，老师和幼儿一起听音乐，庆祝母亲的生日。第三，老师把这本大书合起来再讲一次故事。小百科全书：蛋糕是一种古老的西点，通常由烤箱制成。蛋糕是用鸡蛋，糖和小麦粉制成的。牛奶，果汁，奶粉，粉末，色拉油，水，起酥油，发酵粉作为辅助。搅拌，冲泡和烘烤后，制成海绵

5、状小吃。