《最好吃的蛋糕》幼儿教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《最好吃的蛋糕》幼儿教案　　《最好吃的蛋糕》幼儿教案1　　活动目标：　　1.观察画面，理解故事，引导幼儿感受小老鼠们关爱妈妈的情感。　　2.培养幼儿专心听故事的习惯和语言的表达能力。　　3.知道3月8日是国际劳动妇女节，幼儿要懂得体谅妈妈的辛苦，关心妈妈。　　重点：幼儿养成好的阅读习惯，观察画面，理解故事。　　难点：情感迁移，将小老鼠对妈妈的爱迁移到小朋友身上。　　教学过程：　　1、唱生日歌，

2、引出故事。　　师：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，……是谁在过生日？”　　师：“小老鼠们是怎样为他们的妈妈过生日的？知道这生日蛋糕是怎么来的吗？”　　2、观察画面，理解故事　　师：今天是鼠妈妈的生日，鼠老大有个提议，会是什么？鼠老二、鼠老三同意吗？你从哪里看出来的？　　师：他们拿出了自己的零花钱，可是这点钱只够买张大饼，怎么办呢？他们会　　想什么好办法呢？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家

3、庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小老鼠们家，他们是怎么做的？鼠老大、鼠老二、鼠老三他们分别想了什么方法？怎么说的？怎么做的？　　师：看，他们把大饼变成了什么？　　师：老鼠妈妈看见了大饼，觉得怎么样？　　师：为什么鼠妈妈说这是她吃过的世界上最好吃的蛋糕。　　师：老师告诉你们这个故事的题目就叫“最好吃的蛋糕”。　　幼儿自主阅读“好吃的蛋糕”。　　3、情感迁移　　师：你们喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？　　师：3月8日是谁的节日？你是怎样给妈妈庆祝

4、节日的？　　《最好吃的蛋糕》幼儿教案2　　活动目标：　　1．在观察体验中，了解三只小老师为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节，体验“妈妈爱我，我爱妈妈”的情感。　　2．能自主翻阅图书，理解图书意思，并学用完整的句子表达。　　活动准备：　　1．大图书一本、小图书人手一本。　　2．商店货架的图片，上面印有：围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。　　活动过程：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她

5、)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一、小老鼠的全家福。　　1．出示一张小老鼠全家福的图片，引导幼儿认识鼠妈妈、鼠老大、鼠老二和鼠老三。　　2．教师讲述：“今天是鼠妈妈的生日，小老鼠要送妈妈一份礼物，我们和小老鼠一起去为鼠妈妈挑选礼物吧。　　3．出示商店货架的图片，引导幼儿观察商店里有哪些物品，并猜测小老鼠会送什么给妈妈，同时结合自己的生活经验说说自己的理由。　　二、阅读大图书。　　1．阅读第一幅，教师讲述：“鼠老大说：‘今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴

6、高兴。’‘好呀，好呀！’鼠老二和鼠老三齐声说。　　2．连续阅读第二幅至第三幅。　　三、幼儿自主阅读小图书。　　1．幼儿交流自己看到的内容，说说小老鼠们在干什么。　　2．说说鼠老大想了一个什么办法。　　3．仔细观察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作，说说小老鼠们是怎么样做蛋糕的。　　四、快乐的生日party　　1．播放敲门的声音，阅读大图书第七幅，猜猜谁来了。引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方

7、能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2．播放生日歌，教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的快乐。　　活动反思：　　本次活动形式新颖，能够从绘本故事中，挖掘并生成为音乐活动。绘本一直是幼儿比较喜也比较能够直观感知的一种活动，而音乐也是幼儿喜欢而又感兴趣的活动，将两者结合为一，崭新的形式很受幼儿欢迎。　　活动的开始就让幼儿观看了ＰＰＴ，画面形象、丰富，立刻吸引了幼儿的注意，幼儿对”蛋糕“也充满了无限

8、的展望和兴趣。为下一环节作了很好的铺垫。在听音乐做蛋糕环节中，教师利用图谱结合音乐，有利的推动了幼儿学做蛋糕的乐趣及积极性，然而在接下去