小班绘本：最好吃的蛋糕.doc

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1、小班绘本：最好吃的蛋糕设计意图：每个孩子都有一个家，孩子从出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，感受着家人给予他们的无微不至的关爱。随着孩子年龄的增长，他们也应以其力所能及的方式学着去关爱他人、理解他人，学会感激，学会关心，学会爱……《最好吃的蛋糕》故事内容富有生活情趣，适合小班幼儿阅读。同时故事中的三只小老鼠的形象刻画生动，为了做蛋糕他们把自己最心爱的东西拿出来装饰大饼的情节，充分体现了“爱妈妈”的情感，教师在引导幼儿阅读时结合生活中“妈妈关心我，我关爱妈妈”的经验，可以让幼儿充分得到体验，感悟亲情的温馨与快乐

2、。活动目标：1、在观察体验中，了解三只小老鼠为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节，体验“妈妈爱我，我爱妈妈”的情感。2、能自主翻阅图书，理解图片意思，并用完整的句子表达。活动准备：1、《最好吃的蛋糕》PPT课件，小图书人手一本。2、柜子布置的商店货架，内放各种商品。活动过程：一：小老鼠的全家福。1、出示小老鼠的一家，着重引导幼儿认识鼠妈妈、鼠老大、鼠老二和鼠老三。2、教师讲述：“今天是鼠妈妈的生日，小老鼠要送妈妈一份礼物，我们和小老鼠一起去商店为鼠妈妈挑选礼物吧。”3、出示商店货架，教师引导幼儿观察商店里有哪些物品，

3、并猜测小老鼠会送什么给妈妈，同时结合自己的生活经验说说自己的理由。二：师生共同阅读大图书。1、阅读第一幅，教师讲述：“鼠老大说：‘今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。’‘好呀，好呀！’鼠老二和鼠老三齐声说。”2、连续阅读第二幅至第三幅。（第二幅）幼儿和小老鼠一起购买蛋糕，与售货员进行对话。（第三幅）幼儿观察小老鼠的表情，猜想小老鼠没有买到蛋糕后的心情，启发幼儿为老鼠想办法。三：幼儿自主翻阅小图书（第四幅至第六幅）1、幼儿交流自己看到的内容，说说小老鼠们在干什么。2、（第四幅）说说鼠老大想了一个什么

4、办法。3、（第五幅到第六幅）仔细观察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作，说说小老鼠们是怎样做蛋糕的。四：快乐的生日Party1、敲门声，阅读第七幅，引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。2、阅读第八幅至第九幅，画外音（小老鼠：“妈妈，这是我们自己做的生日蛋糕，祝你生日快乐！”妈妈轻轻的咬了一口，笑着说：“这是我吃过的最好的蛋糕！”）幼儿仔细倾听，说说小老鼠和妈妈在说什么，引导幼儿思考妈妈为什么说这是最好吃的蛋糕。3、播放生日歌，教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的快乐。五：完整欣赏绘本故事。