科学活动有趣的三角架.doc

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1、科学活动有趣的三角架活动目标：　　1．尝试用木棒架起彩泥的方法，发现“三脚架”具有稳定性。2．了解三角架物体的特征以及在人们生活中的应用。3．在制作三角架的过程中发现并乐意解决问题。　　4．激发幼儿对科学探索活动的欲望，体验操作和成功的乐趣。　　活动准备：　　游戏棒、彩泥、记录纸、笔、乒乓球、橡皮筋、筷子、吸管、课件等。活动过程：　　一、幼儿自由探索材料，鼓励幼儿大胆尝试。小朋友们看，支撑我们身体能够让我们身体自由走动的是哪个部分？（腿）　噢，有了腿以后能够让我们自由走动，想想看一条腿能让我自由走动吗？（幼儿可以试试）

2、不能。　那你们看看是几条腿才能够让我们自由走动了？两条腿。我们每个人要有两条腿才能自由地走动。可是在你们身边有一位好朋友它非常地苦恼，它连一条腿也没有，它非常希望自己也能长出腿来可以自由地走动，你们看是谁？（出示橡皮泥）　但是它的小伙伴小彩棒说：“别急，我来帮助你。小朋友你能猜出小彩棒是想出什么办法来帮助橡皮泥站起来的？那我们也来试试，看看谁能用小彩棒将橡皮泥稳稳地撑在桌子上。幼儿操作（放一些轻音乐），教师巡回指导。提问：你是用几根彩棒将橡皮泥稳稳地撑在桌子上的。幼儿介绍。刚才有的小朋友用了４根，有的用了５根彩棒，他们

3、都让橡皮泥站起来了。教师记录二、提高要求，引导幼儿再次进行探索。刚才有的小朋友用了４根彩棒，有的用了５根彩棒，他们都让橡皮泥稳稳地撑在桌子上。你们真棒，自己表扬一下。听，小彩棒说话了，它说刚才呀这么多小伙伴挤在一起太难受了，它呀想请小朋友用最少的彩棒将橡皮泥稳稳地撑起来，比一比哪个小朋友的彩棒用得最少？你们愿意接受新的挑战吗？幼儿操作（放一些轻音乐），教师巡回指导。提问：你们都成功了吗？请幼儿介绍（你是用了几根彩棒，你是怎么插的？是插在橡皮泥的中间还是边上？）我用了３根，上面靠靠紧下面分分开，高度一样高。有没有和他们不

4、一样的？看看记录表，现在最少用了几根彩棒？３根。刚才有些小朋友没有用到３根，请大家再试试看到底用３根彩棒能不能将橡皮泥稳稳地撑起来。幼儿操作小结：今天我们发现用３根彩棒就可以将橡皮泥撑起来，我们将彩棒围绕一个中心点然后将彩棒下面分分开围成一个三角形。人们根据这个发现给这个架子取了一个好听的名字叫“三角架”。三、介绍各种三角架。在我们的生活中还有许多的三角架，我们一起来看一看，放ＰＰＴ。四、幼儿制作三角架将乒乓球顶起来。生活中有这么多的三角架真神奇，你们想不想自己也来制作一个三角架。老师这儿准备了许多材料，你们用这些材料

5、做一个三角架将这些小球顶起来，好吗？幼儿操作。今天啊我们用了许多材料来做这个三角架，以后我们还可以用其他材料来制作三角架，我们小朋友回去和爸爸妈妈一寻找更坚固更稳的材料来制作三角架好吗？