科学活动设计《有趣的报纸》.doc

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1、科学活动设计活动名称：有趣的报纸活动目标：1、了解报纸的用途及可回收性，尝试用各种方法玩报纸。2、尝试着叠报纸，感知物体的形变会产生弹力；3、在“制造”弹力中体验探索的乐趣和成功的喜悦。活动准备：有趣的报纸ppt，人手一份报纸和纸筒，人手一份不同材质的纸。活动过程：一、激趣。1、今天的天气真好，老师要带小朋友们去智慧乐园里游玩，你们想去吗？我们怎样去呢？（幼儿说出想法：如：那小朋友闭上眼睛，想象着用自己的方法到达大力士王国吧）。（音乐——小汽车）2、智慧乐园到了，我们看看今天来迎接我们的是哪位小主人：出示画有眼睛、嘴巴等的拟人报纸。3、我是一张报纸，我可神奇了，

2、有时人们叫我神奇的魔术师，能变出各种玩法的玩具。小朋友们，你们猜猜我能变出哪些玩法的玩具呢？请你们试一试好吗。二、幼儿尝试探索报纸的玩法。1、幼儿分组讨论报纸的玩法。2、幼儿尝试玩报纸。3、展示幼儿探索的结果。三、幼儿观看ppt了解报纸可以制作哪些物品，了解报纸的可回收性。四、报纸的弹性折出来。1、出示课件。小朋友们我不但能变成这么多有趣的东西，而且我的力气还特别的大呢，我可以把一个纸筒让它弹跳起来，所以人们把叫我做报纸大力士。2、幼儿尝试怎样让纸筒弹跳起来。有的小朋友说信，有的小朋友说不信。那它到底是不是大力士呢？现在我们就来测试一下它的力气到底有多大。3、幼

3、儿展示自己的玩法。4、教师和幼儿一起操作，让纸筒跳起来。小朋友们都说出了自己的想法，是不是这样的呢？教师一手按住多次对折后的报纸，一手将硬纸筒压在上面，然后猛地松手，此时，硬纸筒会瞬即弹起。咦？硬纸筒弹起来了。是谁把它弹起来的？叫几个幼儿说说。（报纸的弹力）5、引导幼儿讨论：报纸的弹力是从哪里来的？（弹力是我们日常生活中经常可以看到的现象，报纸在经过对折后形状发生了改变，当我们的手拿开，没有了力压住它，报纸要恢复原来的形状和大小就产生了一个力，这个力就叫作“弹力”。在日常生活中，你还见过哪些物体的弹力？幼儿说一说后，教师演示几种物体的弹力。（塑料袋、挂历纸等）6

4、、现在我请小朋友们也来试一试，小朋友在对折的时候要注意边角对齐，对折后，小朋友们把硬纸筒当作跳高运动员，来试一试你的跳高运动员的弹性。幼儿操作：教师指导幼儿对折报纸，感受折叠报纸的弹力。提醒幼儿边角对齐的对折。五、折得多，弹力大。1、小朋友的跳高运动员都表现得不错，现在老师要提一个小小的要求：请你们每折一次，就将硬纸筒放在报纸上弹一弹，看一看折到第几次的时候，硬纸筒弹得最远。（边讲边演示）2、大力士表现不错，跳高运动员也累了，我们先让大力士和跳高运员休息一会儿吧。小朋友在折贴的时候，折的次数少跳高运动员跳得远还是折的次数多跳得远呢？（次数多）现在我们一起来讨论一

5、下：为什么折的次数多纸筒弹得远，折的次数少弹得近呢？（报纸折叠次数越多，弹力就越大。）六、比一比，赛一赛。现在我们让我们的大力士和跳高运动员动起来吧，老师有一个小小的建议：小组之间进行比赛比赛，看看谁的纸筒弹得最远。七、活动结束。今天，我们认识了一位很特别的朋友，它的名字叫做——报纸大力士。你们高兴吗？天色不早了，我们该回家了，给报纸大力士说声再见吧。（音乐——小汽车）