五年级语文下册 5.梦圆飞天 2_2教案 苏教版.doc

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1、5.梦圆飞天教学目标：1.朗读课文，凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。2.多媒体辅助教学，引领学生，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。3.把握航天英雄人物形象，激发学生热爱航天事业，探索宇宙奥秘的兴趣。教学重难点：课文第二、三段是教学重点，要引导学生感受飞船发射成功时的激动人心的场面，体会杨利伟发回的讯息以及对儿子说话的内容。教学过程：第二课时一、歌曲导入，读题入情。1.播放《超越梦想》歌曲。2.听了这首歌曲，同学们的心情怎么样？超越梦想，一起飞，我们伟大的祖国圆了申奥之梦，而通过上一节课的学习，我们又知道航天英雄杨利伟将肩负

2、着我们中华民族的重任去实现我们千年的飞天梦。3.揭示课题，学生读题。二、精读感悟，感受成功。1.古有飞天梦，今由神五圆。课文是怎么样记载神舟五号发射时那激动人心的精彩瞬间的呢？请同学们读课文并感受。学习小提示：（1）轻声读课文6—15自然段，画出自己喜欢的语句反复读。（2）不动笔墨不读书，把自己心中的感受写出来。（3）小组互动，朗读自己喜欢的语句，交流自己的感受。2.师生交流读书体会。（预设部分教学根据学生的回答确定顺序）预设1：第6自然段指导朗读。预设2：1）“十秒到计时”教学。读着到计时，你的心情怎么样？你觉得这十秒钟预示着什么呢？指导学生读好。2）十秒

3、钟后，会出现什么呢？播放“神舟”５号发射录像片段。2句式练习：“神舟”五号腾空而起，我仿佛看到了，听到了，心中。（学生小组自由说，然后再交流）3）课文中是怎么描写神舟飞天的呢？出示课文第12段的语句。指导学生读出紧张与激动，读出神舟五号腾飞的气势。”预设3：第14自然段写出了喜讯传遍全世界速度快。预设4：第15自然段表现了成功后人们的兴奋与自豪。你们自豪吗？（反复读）三、激情问候，欣赏美景。1．让我们听听来自太空的问候。轻声读一读，体会杨利伟的心情。指导抓住提示语读好这段话。2．播放杨利伟在太空中看到的地球美景的录像片段。　　你们想说什么吗？指导学生描述自己

4、所看到的景色。出示课文中对应的段落，学生读，师点评。3．这么美的景色，是谁给我们带来的呢？你想对杨利伟叔叔说些什么呢？杨利伟也有很多话要对我们说，他会说什么呢？教师总结：是呀，我们也要学习杨利伟热爱航天事业，积极探索宇宙的奥妙！四、总结全文，激励学生　。1.神州五号成功了，神舟六号也成功，神舟七号也在2008年发射成功。让我们读响让我们所有中国人振奋的话语。（出示课文最后一自然段）齐读。2.最后，让我们在雄壮的《歌唱祖国》的乐曲声中结束我们今天的课，也预祝我们祖国在今后航天事业上越走越完美，更希望同学们能承载着祖国新的梦想，扬帆起航。2