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1、课内现代文阅读复习答案四单元第十七课《看云识天气》答案：（一）1．天上的云，姿态万千，变化无常。2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。3．形态、特征。4．总－分－总。5．看云可以识天气。（二）1．Ｄ　2．卷云、卷积云、积云、高积云　3．第⑽句：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。　4．说明、描写；分类别、打比方　5．Ｂ　6．云的形态；云和天气变化的关系　7．第五句；第九句　8．这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”和“经常”是这样，排除了特殊情况，表达得很严密。（三）1．我们还可以根据云上的云彩，推测天气的情况。（云彩与天气变化

2、的关系。）2．晕、华、虹、霞3．B4．“晕”是一种美丽的七彩光圈，里层红色，外层紫色。 5．“华”是比晕小的彩色光环。里紫外红。6．日晕和月晕出现在卷层云上，是大风雨的征兆。 7．华环由小变大，天气趋向晴好，华环由大变小，天气可能转为阴雨。 8．虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将有大雨。9．出现朝霞，表明阴雨天气就要到来，出现晚霞，表明最近几天里天气晴朗。10.略。（四）1、总分概括上文提示下文。2、(1)介绍了卷云、卷积云、积云、高积云，共同点：都很美，是天气晴朗的象征。(2)介绍了卷层云、高层云、雨层云，共同点：是阴雨风雪的预兆3、略。五单元第二十一课《

3、风筝》答案：（一）1．这篇文章是鲁迅写的一篇　散文　（体裁），选自散文集《野草》。2．解释下列句子中词语的意思。⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。肃杀：⑴形容天气寒冷，草木枯落。⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。恍然大悟：形容猛然醒悟过来。⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。苦心孤诣：这里是费尽心思的意思。3．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，

4、就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。4．这篇散文的主要意思是什么?反映鲁迅先生知错必改，充满自省精神。5．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。　6．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。　7．“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?表达了更深沉的悲哀。8．第一段末说“在

5、我是一种惊异和悲哀”，“我”“惊异”的是北京竟在这样的季节放起风筝来了；“悲哀”是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过，这句话是结构上的作用是引出下文。9．“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?这里所说的“春天”，是小时候的有风筝的故乡的春天，现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。10．写风筝事件的两段文字，包含着作者怎样的思想感情？鲁迅把对弟弟的压制写得

6、很严酷，这里隐含着对小兄弟的同情，对自己深深的自责。11．作者最后想送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝，体现了作者知错就改的精神。12．末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?“我”要讨弟弟的宽恕，而弟弟却全然忘却，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去。这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把握的悲哀”，想摆脱也不可能了。　13．“躲到肃杀的严冬中去”的意思是不要望见春天，不要望见风筝，“我”只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。14．你读了这篇散文有哪些感受？15．对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到一种

7、什么样的精神品质?（二）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我①似的，便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他欺瞒了我的眼睛，这样②地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手()断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮()在地下，()扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他

8、绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。1．根据课文，