大班科学《爱护树木，保护环境》.doc

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1、大班科学活动：爱护树木,保护环境活动目标：1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。3、激发幼儿爱护树木的感情。活动准备：表现不同环境的图片、一些图片活动过程：一、以谈话的形式引出活动内容。1、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。提问：你在这两幅图上发现了什么呢？（幼儿讲述）为什么会变成这样的呢？（幼儿讲述）2、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。提问：那么树对于我们人类有什么好处和用途呢？（幼儿讲述）3、组织幼儿观看搜集

2、到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。出示树根的图片让幼儿讲述树根的作用（幼儿猜想）出示树干的图片让幼儿讲述树干的作用（幼儿猜想）出示树叶的图片让幼儿讲述树叶的作用（幼儿猜想）出示果子的图片让幼儿讲述果子的作用（幼儿猜想）教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根还可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有

3、的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。二、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。提问：动物和树木会有什么样的关系呢？（幼儿讲述）2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。提问：树木和我们人类会有什么样的关系呢？（幼儿讲述）3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。提问：树木对我们的环境有什么样的好处呢？（幼儿讲述）教师小结：原来树木对我们人类、动物和环境有着这么多的关系，谁也离不开谁。三、激

4、发幼儿爱护树木的感情。树木对我们人类有那么多的好处，谁也离不开谁，那么我们应该怎样来保护树木呢？（幼儿讲述）教师总结：小朋友，我们人类、动物都离不开树木，树木在我们的自然环境中有着很大的作用，为了使我们生活的环境更美好，我们要我们要保护、爱护树木，多植树来改造、绿化环境，不能乱砍乱伐树木，这样才能使我们生活环境变的更美好。