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时间：2020-06-19
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1、小学教师课堂教学反思（答辩）评价标准项目权重关注点自我评价30％特点总结恰当、具体自我意识客观、清晰问题反思40％反思中问题归因准确反思清晰深刻反思有实效性、启发性教学重建30％改进设想有针对性改进设想有可行性有层次提升备注：以上“说课评价标准”、“课堂教学评价标准”、“教学反思标准”（“评课标准”可参照“课堂教学评价标准”）是为教学研究和教学实施中所提供的一个参考指标。在具体实施过程中还可以进一步细化或量化，但一定要抓住关键因素，不要做到面面俱到、过细、过全。这些标准作为一个工具，其目的是为了更好地促进教师的教学行为，在使用过程中要灵活并有侧重，不要限制、束缚教师的思
2、想。
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