班总结《对班主任工作的几点认识》.doc

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1、对班主任工作的几点认识荔湾区华侨小学陈海蓉一个班集体犹如一个小家庭，班主任就是这个家庭的管理者。尤其在小学阶段，学生的人格品质尚处在萌芽状态，他们判断事物的是与非，往往依赖大人们的态度，独立判断能力较差，有较强的可塑性。此时，班主任主导作用尤为重要。做好班主任工作，要根据学生的发展特点，既要当好“管家”，又要当好“保姆”，有针对性地做好管理和引导工作。下面我就班主任工作谈三点认识。一、班主任要当好表率，并建立良好的师生关系教师的一举一动，一言一行，无不深刻影响着每一个学生。身教重于言教，是为人师者的基本行为准则，更是一名班主任起码具备的基本素质。所以，作为班主任应事事慎言谨

2、行，处处当好表率，要求学生做到的自己首先做到。比如：要求学生上课不迟到、不旷课，我每次上课总是提前两三分钟到教室门口，不能耽误学生的一分一秒；要求学生劳动或打扫卫生时，不要怕脏，我常常亲自带头劳动，打扫卫生，教育他们不怕脏、不怕累。我在多年的班主任的工作中深深体会到，当好表率，用自己的言行在潜移默化中影响学生幼嫩的心灵，是一条行之有效的好办法。其次，要建立良好的师生关系，良好的师生关系需要班主任做到公平、公正处理问题时，一视同仁，不分疏近亲属，出现问题注意调查，应以良好的态度相待，宽容处之，绝不用挖苦、体罚的方法去解决。要多关心学生，了解学生想法，与每个学生谈心交朋友，刻意

3、在师生之间创造一种互相理解，彼此尊重，共同进步，和谐交融的良好氛围。二、要善于了解学生我从事的是小学三年级的班主任工作，要做好工作必须善于了解自己的学生。比如：学生在家庭上、学习上……一方面要从理论上去提前认识，学习一些分析材料，定期阅读各种信息，从理论上武装自己，另一方面从时间上对学生进行了解，比如个别谈话，与他们一起参加活动。班会课上，让他们畅所欲言，然后讨论，发表自己的看法。大量的还是运用自己语言的优势，通过作文、周记、书信等广泛地了解学生。三、要着力做好后进生的转化工作每个班的后进生问题，是一个令人头疼的问题。他们的人数虽少，但影响大，要树立良好的班风，建立良好的班

4、级秩序，提高教育效益，后进生的转化工作就显得十分重要。如何做好这项工作呢？我认为应让他们做到（1）多尊重、让每个学生都抬起头来走路，后进生由于自尊心理得不到满足，而有严重的自卑感，在他们犯了这样那样的错误时，我充分尊重他们，维护并激发他们的自尊心，使其改正错误，决不能用挖苦、讽刺、体罚的手段打击他们的自尊心。班主任应该做到“以爱放教”，关心爱护每一个学生，尊重每一个学生的人格，倾听每一个学生的心声，做学生的良师益友。建立起师生之间、同学之间的团结友爱的关系，互信互爱，并给后进生创造出一个宽松的氛围，组织一系列的活动，让后进生充分表现自己，展示才华，体验成功，增加他们的自尊心

5、、自信心。（2）多激励。后进生有强烈的荣誉感，他们希望得到老师的表扬。好的激励之言对学生的思想行为和发展有着深远的影响。因此，班主任应积极寻找后进生身上的优点、长处，即使这些优点在别人眼里不足为奇，也应加倍重视。例如：后进生的批语，有的我就采用温情的鼓励：你的学习是不太好，这是事实。但你很聪明，我相信你经过一段时间的，努力肯定会赶上来的，甚至会超过的同学，你说是吗？这些评语使学生克服了自卑感，成为激励他们前进的动力。此外，还要注意他们的闪光点，以闪光点进行鼓励，增强他们积极向上的勇气，并使他们的闪光点不断扩大。总之，当好一名班主任，要不断改进自己的工作方法，在教育学生时有意

6、识用自己的人格力量去影响学生。在学生面前少瞪一次眼，少一次冷漠，少一些排斥，多一些微笑，多一些鼓励，多一些关心。因为和风细雨滋润万物，脉脉温情可摇曳他们的心灵。