我对做好小学班主任工作的几点认识

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1、我对做好小学班主任工作的几点认识：真正优秀的班主任，会以德服人、以理服人、以知识能力服人，真正走进学生的心里，做学生的良师益友。教育是一门艺术，简单粗暴的方法当时可能会镇住学生，可转眼间他们就会我行我素，让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。在爱的基础上还要严格的要求学生。　　关键词：小学生；班主任；师生关系　　：G633.63：B：1672-1578（2011）01-0238-01　　　　随着改革开放的进一步发展，当代青少年学生由于接受的信息多、思想活跃，所以他们的思想意识、思维定势、兴趣爱好都发生了变化。这就给我们的教育教学工作提出了新的课题。作为学校

2、最基层的班主任工作，如何在社会主义市场体制下更新观念，挑起教育育人的重任，是摆在人们面前的一个亟待解决的问题。本人结合自己从事小学班主任工作的实践，就这个问题谈一下自己的几点粗浅的认识。　　1、走进学生心里，做学生的良师益友　　常言说：“严师出高徒”这句话从某种意义上说有一定道理，但是如果班主任一味地严厉、严肃、严格，居高临下，那就很容易使师生之间产生距离，学生表面上会畏惧老师，内心却不服气，往往是敬而远之。实践证明：真正优秀的班主任，会以德服人、以理服人、以知识能力服人，真正走进学生的心里，做学生的良师益友。这样，学生才会“亲其师，信其道”。每个学年的开学初

3、和学生见面，不要多余介绍自己，而是采用不同的形式，尽快地认识每位学生。了解他们的性格特点、特长、学习基础，家庭状况，做到心中有数。但在全体学生面前，不要提名道姓给某些同学"下马威"，而是献上深切的祝语。表扬他们的优点，希望他们在新学期发扬优点，争取更大进步。如果某些同学自制力差，在较短的时间内就违犯了错误，不要去严厉批评、压制他们，而是理解和宽容他们他们毕竟是孩子，要相信他们会改掉。在这种信念的支持下，慢慢地疏导他们，还要常提他们的优点，并委婉地暗示他们，如果在某些方面能努力一下，优点就会更多。这样，同学们认为自己在老师心目中始终是一个好学生形象，学好的信心就

4、会增强，就会养成更多的好习惯，好习惯多了，无形之中他们原有的坏习惯就会在我们脑海中慢慢淡化。我们为他们的进步而喜悦，就会继续鼓励他们，这样形成良性循环，有利于学生的成长。　　2、耐心引导，增进师生沟通，激励学生自尊　　教育是一门艺术，简单粗暴的方法当时可能会镇住学生，可转眼间他们就会我行我素，特别是现在，许多孩子有个性，有见识，懂法律，知人权，用简单粗暴的办法对待他们根本行不通。有些孩子你不准这样，我偏要这样，你不许那样，我偏要那样。要想转化他们，班主任要耐心地引导，晓之以理，动之以情，我常用的方法就是激励教育。中国青少年研究中心副主任孙云晓说：激励犹如阳光滋

5、养万物生长，它是打开孩子成功之门的金钥匙。所以，在平时，不再吝惜对学生的赞美。课堂上，无论学生回答得怎样。总是对学生投以微笑，送去赞语，尽可能地发现他们的精彩之处，这样，他们不会因为怕说错受批评而畏惧发言。发言变得主动、积极。课下，他们做的作业，尽量使用激励。发现谁的字写得比以前工整了，句子比以前通顺了，日记内容真实了，办手抄报的水平提高了……要及时地写上一句或一段激励性的话。虽然是短短的文字，但给学生带来莫大的喜悦，他们会回味半天，甚至一年、两年！有些后进生，为了鼓励他们，在班中设立了"光荣之星"，只要在某些方面取得了进步，就给他们发奖，也许一句话、一阵掌声

6、，一颗小小的星，在我们大人眼里不算什么，但在孩子的眼里却是格外的珍贵，它是孩子上进的源泉。　　3、关心爱护学生，献出自己满腔的爱　　让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把"动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒"作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。　　4、尊重学生与严格要求学生　　在德育教育过程中，教师还要以深厚的情

7、感，尊重、热爱、信任去关怀每个学生，尊重他们的人格和自尊心。在教学过程中，本着这条宗旨，去对待每个学生，找他们谈心，就是要发现学生还有什么不懂和要求，倾听他们的想法和看法来补充教学方法上的不足，尽快达到学生和老师的统一。有的孩子因有病没能来上学，便采取一切可利用的时间给他补课，使每个学生都不掉队。同时还要用爱心去发现他们的闪光点，发现他们的点滴进步，及时进行鼓励，表扬。对学习生活环境不好的学生，特别是父母离异缺少母爱和父爱的孩子，就要更多付出教师的爱。　　作为一名班主任，在爱的基础上还要严格的要求学生。但要求要有度，提出一些事项必须要求合理，具体明白，使学生通

8、过努力都能达到。如：在教育学生爱护班级