对做好当前小学德育工作的几点认识

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1、对做好当前小学德育工作的几点认识摘要：随着社会的不断发展变革，小学传统德育工作已经不适应小学素质教育的发展。在新形势背景下，充分认识到德育工作面临的新问题，创新德育工作方法，能够推进小学德育工作不断发展。关键词：小学德育；综合素质；健全人格随着社会及信息技术的不断发展，我国小学德育工作面临着以下几个方面的新问题：（1）学校的传统德育内容不适应社会的需要，传统德育内容与社会现实价值观念产生矛盾，缺乏与时代理念的融合，显得较为陈旧。（2）学校的传统德育模式已经不适应时代的发展，思想品德课的说教形式适应不了接受众多信息资讯学生的需

2、要，德育方式上的灌输模式已经很难引起学生共鸣，因此德育工作显得较为被动。（3）大众传媒和网络给小学德育工作带来了负面影响，网络给学生的情绪、人际交往、学习、娱乐方式等产生了消极影响，这需要教师加以重视。那么，在此新形势下，如何开展好小学德育工作呢？一、摆正德育工作位置，丰富德育工作内容在现代学校教育中，学校要充分认识到德育的重要性，不仅要将德育作为一项重要任务来抓，还要将德育工作渗透到各个教育环节中去，全面体现德育工作。在小学德育工作中最重要的是，丰富完善德育内容，不仅要引导学生继承和发扬我国民族优秀传统文化精神，还要符合现

3、代化建设需要，引导学生认真学习市场经济条件下新的价值观念，增强学生抵制大众传媒及网络不良影响的能力。具体来说，教师要对学生开展爱国主义教育、民族精神、传统美德、社会主义基本价值观、学会关心等方面的教育，丰富德育内容。、强化德育实践活动，培养学生健全人格在小学德育教育中，教师要强化各种德育实践活动，让理论知识与实践活动结合起来，促进学生的品德在行动中得以践行。首先，教师可以布置品德践行作业，结合学生的实际布置为社区做贡献的作业，如捡垃圾、公益宣传等，培养学生形成良好的道德行为习惯。其次，教师可以引导学生成为为他人服务的角色，如

4、在班级中轮流当班干部、劳动委员、擦黑板等，培养学生为他人服务的意识。再次，教师可以创设道德情境，引导学生开展道德游戏，如道德叙事等，让学生在情境中受到启发，进而更好地约束自己的言行举止。最后，教师可以引导学生积极参加学校的德育实践活动，如节日革命传统教育活动、道德联欢会、故事会、辩论会、文艺会等，引导学生在丰富多彩的活动中形成高尚的道德情操。参考文献：贾俊生.探讨信息技术在小学德育教育中的应用[J].中国校外教育，2013(35).