对农村班主任工作的几点认识

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1、对农村初中班主任工作的几点认识【摘要】班主任是对学生进行思想政治教育的骨干,是学校行政领导和管理学校工作的助手。许多老师认为农村的初中班主任是所有班主任中最难做的。笔者认为其实不然,只要以一颗爱心真诚对待学生,勇于创新,善于与家长沟通,就一定能轻松胜任农村初中班主任公作【关键词】农村初中班主任班主任决定着全班学生全面发展情况。班主任工作能力的高低,决定着班集体发展的快慢。班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。但由于班主任工作琐碎,繁杂,责任重大,特别是农村初中,学生家长素质普遍不高,难以沟通。学生性子野,难以管理,所以很多教师都不愿意当班主任。

2、笔者认为,班主任工作虽然难做,但只要全身心的投入去做,也一定能做好。下面浅谈一下笔者对农村初中班主任工作的认识:一、丰富自身知识，展示自身魅力，用人格影响学生，做好表率。毫无疑问,班主任都是有知识的,但教育是一个相对特殊的行业,班主任的工作更是一种特殊的工作。作为农村初中班主任不仅要有渊博的专业知识,还要拥有相应的社会生活知识,并能通过自己的言传身教把所拥有的知识运用不同的手段准确无误地传授给学生。如此,方能赢得学生的信任。农村初中生虽然知识面窄,社会阅历浅,但现在信息技术发达,网络、电视等传媒工具使学生更多的接触外面的世界,再加之初中学生正处在心理和生

3、理的突变期,思想从单一逐渐走向多元化。一个各方面知识渊博的老师,尤其是班主任,将是他们崇拜的偶像之一.所以班主任要充分展示自己的人格魅力,以巨大的人格魅力影响学生,使其“听其师,信其道”。学生最大的特点是模仿，因此在平常的上课及下课后都要注意自己的言谈举止。你的每一个不经意的动作或者言语都会受到学生格外的注意，并加以模仿。因此作为一名教师，作为一名班主任一定要严格要求自己。一马当先、以身作则，给学生起好头。记得我以前有课间吸烟的习惯，慢慢的我发现在课间十分钟里有些同学就嘴里叼一根笔，学着我的样子。这件事使我受到了很大震撼，原来我有这么大的影响力。在以后的

4、日子里我改掉了这个坏习惯。要求学生做到的事自己先做到。比如要求学生来的早一点，自己先第一个站在教室门口等着他们。要求学生按时完成各科作业和练习，自己在所带的课中也一丝不苟，认真做好每一个题。二﹑适应新形势,创新班级管理理念。现在是信息社会,各种新事物不断涌现,它们不仅丰富了学生的知识,扩大了学生的视野，也使学生的思想复杂化.农村初中生辨别是非的能力较差,抑制力薄弱,模仿力较强,很容易受外界不良因素影响,产生各种各样的问题。如上网﹑打群架﹑喝酒﹑吸烟﹑逃课等现象在农村初中时有出现。再加上现在农村留守儿童较多,无人管教,学业早已荒废,家长也只想让他们混个毕业

5、证,早打工,早挣钱。因此,用老方法管理现阶段的学生是行不通的，必须加强新的教育理论的学习,使自己的教育思想发生转变,并形成自己独特的管班理念。用新的理念、新的思路管理班级，大胆创新、大胆尝试。在此，笔者认为不妨试用以下方法：（一）、班主任要敢于放权。3通常，在班主任管理班级一年后，就会对学生情况有了较多的了解。在这种情况下，班主任可以改变以往绝对主导班级管理的模式，不再大量发号施令，而将班级管理的主动权交由学生民主选举产生的、热爱班级管理工作且具有一定管理能力的班长和其他班委，自己主要起指导班委工作，联系学生和学校的桥梁以及思想教育工作的作用。如此一来，

6、班主任将有更多的时间用于学生思想教育工作，了解学生的思想状况，增进师生情谊，引导学生学习、生活。另一方面，班委在得到班主任的信赖和支持后，将更加积极、主动的参与班级管理，有了将自己的管理理念运用到实际工作中的机会，必然有效的提高管理效率，保护学生的创新意识。（二）、采用轮流班委制。即事先由班主任和学生共同推举一名责任心强、管理能力强的固定班长，长期负责班级管理；再由班主任根据学生的具体情况（通常是在管理班级一年后，对班级成员的管理能力和其他一些情况有了大概了解后），将学生进行分组。根据不同组别的学生的具体情况，确定副班长人选和其他班委干部人选。每一组班委

7、负责一定时期（可以是一个月或是两个月，由班主任自己根据情况而定）的班级管理工作，到期进行轮换。如此一来，每一位同学都有机会担任班委干部，改变了以往只有优等生才能当干部的状况，从而形成对比，给学生机会的同时，也给了一定的压力，有利于在较为公平的情况下进行良性竞争，对培养学生的争胜心和上进心有一定好处。在这种情况下，学生容易对班级事务表现出积极、主动的态度，有利于良好班风的形成，促进良好学风的形成。三﹑真诚对待学生,用爱心去降服﹑感化他们的心灵。农村留守儿童比较多,他们大都缺少同龄人应有的爱,所以性格内向﹑孤僻﹑自私﹑性子野﹑不服管教,那么班主任且不要性急,

8、要在生活上给予学生关心和爱护,应该像父母关爱孩子一样在生活的各个方面去关心﹑爱护