科学活动：鱼宝宝生病了.doc

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1、科学活动：鱼宝宝生病了一、活动目标：1.知道鱼要生活在干净的水里，水被污染了，鱼就会死亡或生病。2.有初步的环保意识，并激发幼儿有同情和爱护小动物的情感。二、活动准备：1.幼儿对水的用途已有初步的了解。2.一缸脏水、一缸清水、几条健康的小鱼、几条生病的小鱼、鱼兜。3.带领幼儿观察人民医院旁的污水河。三、活动过程：（一）开始部分放音乐，带领幼儿表演《小鱼游》。教师：最近呀，可爱的鱼宝宝生病了，它怎么会生病呢？老师把鱼宝宝生病的故事将给你们听听，好吗？（二）基本部分1.老师有感情的讲述故事《鱼宝宝生病了》。教师：现在谁来告诉老师鱼宝宝怎么会生病的？它

2、喜欢生活在什么样的水里。2.通过做实验，将鱼分别放进干净水和脏水里，发现小鱼的两种不同状态。（1）教师启发幼儿思考：现在这里有两缸水，一缸是清水，一缸是脏水，我们分别把小鱼放在不同的水里，你们猜猜小鱼会怎么样？（2）教师分别将小鱼放入两种水里，幼儿观察并表述自己的发现。用放大镜分别观察清水和脏水，知道脏水里有杂质、细菌、缺乏氧气和鱼儿需要的营养物质，小鱼在脏水里会生病死亡。（3）提问：小鱼愿意生活在脏水里吗？我们怎么帮助小鱼呢？3.观察生病的小鱼，激发幼儿的同情心。（1）提问：如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢？（2）教师指导幼儿分别观察每一张桌

3、上生病的小鱼，并自由表达各自的发现。提问：这里有几条从脏水河里救上来的生病的小鱼，你们看看，它们现在怎样了？（3）教师进一步激发幼儿对小动物的同情心。提问：我们看了这些生病的小鱼心里有什么感觉呢？本来它们可以和清水里的小鱼一样快乐地成长，可是现在它们都生病了。4.简单了解水被污染的原因。教师引导幼儿讨论：是什么原因使小鱼生病的呢？水为什么会变脏的？（三）结束部分加深了解脏水的危害。教师：水变脏了，小鱼会生病，还有谁也会生病呢？（吃了小鱼的人也会生病）那为了身体健康，我们一定要从小做起，注意保护环境，做一个“环保小卫士”。