国外数字期刊和其它资源利用统计项目经验和启示

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1、国外数字期刊和其它资源利用统计项目经验和启示  摘要:文章通过对CountingOnlineUsageofNetworkedElectronicResourcesCodesofPractice(COUNTER)项目的成立背景、组织成员、日常管理、业务的介绍以及其成功因素的分析,认为我国也亟需加强对数字期刊及其他资源利用情况的统计,并提出了相关建议。关键词:COUNTER数字期刊数字资源利用统计中图分类号:G250.252文献标识码:A文章编号:1003-6938(2014)01-0008-04AnIntrodu

2、ctiontoCOUNTER:TheExperienceandtheRevelationofForeignUseStatisticsProjectonDigitalJournalsandotherDigitalInformationResourceAbstractTheArticleconsidersthatChinaespeciallylibrariesshouldpayattentiontotheusestatisticsofdigitaljournalsandotherdigitalinformation

3、resource,thoughintroducingthebackground,members,managementandtasksofCountingOnlineUsageofNetworkedElectronicResourcesCodesofPractice(COUNTER)Projectand14releasingthesuccesscodesoftheproject.KeywordsCOUNTER;digitaljournals;usestatisticsofdigitalinformationres

4、ource14信息技术的快速发展使得数字资源呈现出飞速增长的态势,据有关机构统计,今后五年数字世界的容量将增长44倍,由现在的5ZB增长到220ZB①,这对以保存各类文献资源为基本职能的图书馆来说冲击尤为强烈。据2013年最新公布的《2012年高校图书馆发展报告》显示,2012年全国高校图书馆平均文献资源购置经费为418.1万元,其中用于数字资源的平均采购经费为180万元,延续了2006年以来持续走高的趋势(2006至2011年的平均数据分别为78、82、94、107、124、172万元),而像清华大学、上海交

5、大、复旦大学、浙江大学等高校图书馆数字资源采购费都已超过1500万元[1],数字资源在高校教学、科研的文献需求保障方面所扮演的角色越来越关键,而在数字资源中又以数字期刊占多数,大部分用户利用数字资源都只是利用数字期刊。面对数字资源“异军突起”的情况,早在2004年教育部高等学校图书情报工作委员及CALIS管理中心就联合出台了《高等学校图书馆数字资源计量指南》[2],对全国各高校图书馆数字资源的统计作出了规范(2007年又出版了修订稿),然而这个《指南》只是简单地说明了统计范围、统计单位及方法[2],未就数字资源

6、详细统计策略、具体操作步骤等作出说明。相较于国内,国外数字资源统计工作起步较早,并取得了一定的成绩,其中CountingOnlineUsageofNetworkedElectronicResources(下文简称COUNTER)项目就是国外众多数字资源统计项目中非常具有代表性的一个,本文试图通过对COUNTER的介绍,为中国今后开展数字资源的统计提供一些参考。1COUNTER概述1.1成立背景1998年11月,鉴于电子信息资源使用范围及其作用日愈增加,图书馆联盟国际联合体(InternationalCoalit

7、ionofLibraryConsortia,简称ICOLC)为使其成员能更好地了解、选择、使用该类资源,同时又能让电子信息资源提供商更好地掌握他们所提供产品和服务的市场、使用情况,在联合诸多电子信息资源提供商的基础上出台了《网络资源使用统计指南》(GuidelinesforStatisticalMeasuresofWeb-BasedIndexed,Abstracted,andFullText14Resources),就电子资源使用的统计内容、ICOLC各成员及电子信息资源提供商的权责等问题进行了规定[3]。然而

8、由于该份《指南》内容较为粗糙,且因非强制实施[4]等原因,实际执行结果并不理想。因此,不少电子信息资源提供商对于该《指南》都不是很满意,于是在2002年3月,在联合图书馆等多类机构的基础上,在英国正式成立COUNTER项目。COUNTER之所以是在英国成立的一个重要原因就是英国期刊会对于COUNTER的大力帮助,COUNTER的不少管理人员都曾是UKSG的成员,而且自COUNTER正式

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