简单的数据分析 (2).doc

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1、三年级数学下学期《简单的数据分析》导学案学校：市20中小学2013年4月1日备课组长签字：蹲点领导签字：课题横向条形统计图课型新知探究课主备人冯晖审核人复备人周颖释永利本周行为训练重点班级三年级（）班小组姓名学习目标1、我会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。2、我会分析各种不同的条形统计图。3、我能体会统计的意义。知识链接纵向统计图和统计表。重、难点预设重点：学会分析各种不同的统计图。难点：能分析起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图。3学习过程：一、激趣导入。周末，妈妈买了许多糖果，分给哥哥6颗，妹妹4颗，你对

2、妈妈的做法有什么看法？你有什么办法让哥哥和妹妹分到的糖果一样多？是多少？像哥哥和妹妹分得一样多叫“平均分”，每人都分到5颗，“5”就是哥哥和妹妹分到的糖果的“平均数”。二、自主探究。独立学习书第42页的例1。想一想：1、从统计图中能收集到哪些信息？2、怎样求这组平均每个人收集了多少个矿泉水瓶？3、是不是每个人都是收集13个矿泉水瓶呢？三、大显身手（一）小组交流收获多1、和对子交流：交流自主探究中第2题。2、在小组里交流：举例说明自己所在小组的平均身高和平均体重大约各是是多少？（二）展示提升展示预设：1、求平均数的方法2、我会用：

3、围棋教师“复备”栏或学生笔记栏3环保小组也收集了许多矿泉水瓶，小军收集15个，小伟收集16个，小朋收集12个，小新收集了13个，这个小组平均每个人收集了几个？四、当堂检测1、根据统计表算一算，三年段平均每班踢几下？班级  三（1）三（2）三（3）三（4）踢的次数6326546686462、在书上完成第44页第2题。一、整理导学案。通过这节课的学习，有什么收获，还有什么需要改进的地方？3