线下活动记录模版(王海洁).doc

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1、线下观评课活动记录模板省广东区域、学校荔湾区华侨小学学科品德科活动名称《远离陋习》评课活动时间2013年11月28日主题、问题广州市荔湾区华侨小学基于“二元五次”课堂观察活动的展示形式《远离陋习》听课、评课活动主持人王穗贤参与人员曾慧主任、李静主任、文智云行政助理、邓璧莹科长、王穗贤级长、董沛弟备长、郭映伶、王海洁、孔洁莹、李慧仪、肖红丽、梁玉红活动过程１、课前会议２、听王海洁老师上《远离陋习》３、评课活动主要结论与建议新课标指出，要“以学生的生活为基础”，把“品德教育与学生的个人生活、社会生活和学生发展结合起来”。实践证明：教学内容越贴近学生的生活实际，道德观念就越易被学生认

2、同、接受；而亲身体验是促使道德观念转化为行为能力的原动力。因此,教师应该有效整合社会资源与品德教材，引导学生在广阔的生活天地中自我体验、感受、领悟。曾慧主任：1、王老师能结合教学内容，有效地开发、利用课程资源，设计贴近学生生活的教学活动，吸引和组织学生参与课堂，让凝固了教材文本演化成了灵动的课堂，学生的主体性得到了发挥。2、媒体运用灵活有效。震撼心灵，引起共鸣。3、学生学习兴趣浓厚。4、教学内容稍多，内容较充实，所以对部分环节的学习不够深入，建议优化部分教学内容，让学生讨论，展示汇报更充分些。李静主任：1、教学环节紧凑，教师思路清晰，语言简练干净。2、运用现代教育手段较好，选择

3、实例丰富实用。3、课堂容量有些大，几个环节稍作展开体验透彻些效果会更好。文智云老师：教学目标准确，教学思路清晰，能充分发掘学生生活中的素材，做好教学内容的补充。但活动环节较多，活动时间不足够。应该多让学生说话，加深感受。郭映伶老师：课的内容比较多，老师上课的节奏比较快而且紧凑。学生面对一个个真实的个案，了解到陋习带给家人和社会的危害。整节课学生能够比较主动地投入到课堂学习中去，积极性很高。活动反思与改进为了让学生进一步感受“文明健康的生活方式的重要性，自觉养成良好的生活习惯”，课堂的最后一个环节，老师创设生活体验活动——为宣传文明广州出谋献策，学生们积极地争当“文明大使者”设计

4、宣传口号，学生通过课堂模拟生活的体验活动，自然而然地将道德认知、情感和态度通过行为表现出来。存在问题是课堂容量有些大，活动时间不足够。应该多让学生说话，加深感受。几个环节稍作展开体验透彻些效果会更好。审核意见学校(区域学科管理员)：姓名：日期: