我最喜欢的一节课 (2).doc

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1、作业内容：我最喜欢的一节课2013年学校派我去参加市上的优质课竞赛，我既惊又喜！为什么会派我去参加呢？我刚来这个学校，学校居然那么的信任我，随之很强烈的紧张和不安也袭上了我的心头，这是我的第一次，自己丢脸没有什么，关键是别丢学校的脸。之后的日子我寝食难安，不断的询问有经验的老师，不断在在网上查看优质课的视频，不断去听别的老师的课，不断的钻研着教材，不断的咨询着学生喜欢怎样的上课方式，不断的写教案，不断的修改教案，不断的讲课……由于要求讲课必须全部用英文，我才发现有的时候我会词穷，因为平时没有什么语言环境去锻炼自己的口语，所以我就把自己想说的话全部的写下来，解决了自己的问题，紧接着学生

2、的问题又来了，因为全部是英文，对于英语基础本来就不好的中职学生来说，他们根本就不知道我在说什么，所以也就没有办法很好的配合我，我只有又把英文改成最简单的，再加上自己的肢体语言，再不断的重复和演示自己的动作。现在我才发现老师和学生的默契是多么的重要。我倒数着讲课的日子，既盼望快点来，又希望慢点来，矛盾纠结在我的心中，既想扬名立万，又不想太丢脸。因为讲课的学校不是自己的学校也不是自己平时习惯的学生，所以首先呢、要想办法给学生留下好的印象，要面带微笑的、耐心的给学生讲解，当遇到学生很内向、不敢起来回答问题时、要鼓励他，告诉她：你能行！培养与学生之间的感情、多与他们交流，沟通.告诉他们养成好

3、的学习习惯……让学生们知道我是一位很认真负责人的好老师，多留一些时间让他们互动、这样他们会更信赖我。再次，要激发学生对英语学习的兴趣, 让学生信服我，学好我这一门课，我必须在第一时间让学生产生兴趣，否则会事倍功半。我的这次课，我要用英语向同学们打招呼,接着用流利的英语向学生作自我介绍,让学生感受一下英语的气氛, 让他们感受到老师的英语水平并唤起学生学习英语的欲望. 而且可以引来学生羡慕的目光,使学生 “亲其师而信其道.” 因为喜欢英语老师而喜欢英语这一学科。    最后在上场的时候我还是因为紧张犯了一些错误，理论再好也需要多多的实践，通过这一次比赛，我收到了很多人的帮助，一会到了群众

4、的温暖，也学习到了很多关于教学的知识，虽然我没有得到太好的名次，但是对于我自己的努力很付出我还是很满意的，也对以后的英语教学有了认识和信心。