《我最喜欢的动物》教学设计(2).doc

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1、品德与生活《我最喜欢的动物》教学设计一、教学目标1、喜欢并爱护动物2、学会查找资料和收集资料的简单方法，增长有关动物的知识。二、教学内容《品德与生活》二年级下册P10——P13。三、教学重难点教学重点：1、儿童对动物有哪些了解，保护动物的意识是否有所增强。2、儿童的作品是否有创意，表现方式是否有特点，是否能把握住所喜欢的动物的特征。教学难点：查找、整理资料的能力如何，能否清楚地汇报交流。四、教学过程1、同学们都喜欢动物吗？我这有几个和动物有关的谜语，大家一起来猜一猜。（1）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮

2、人把活干。（大象）问：同学们知道大象最喜欢吃什么吗？（干草、水果）咱班同学谁最喜欢大象？说一说你为什么喜欢它呢？（2）身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。（老虎）问：大家一起来说，老虎喜欢吃什么呀？（肉）有谁最喜欢老虎？说一说你喜欢它的原因？那你会不会学老虎叫呢？（3）像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。问：在谜语里找一找熊猫最爱吃什么？（竹笋）谁最喜欢熊猫？为什么？（4）耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。问：有许多同学养过小白兔，说一说你都

3、喂它什么呢？小白兔这么可爱一定有不少同学都喜欢它，谁最喜欢小白兔？那你会不会学学小白兔蹦蹦跳跳可爱的样子呢？2、老师这还有许多动物朋友，谁来说一说这里你最喜欢谁？为什么？（小狗、小猫、长颈鹿、乌龟、鲨鱼、鸽子、鳄鱼）……3、今天我们大家都互相分享了自己最喜欢的动物朋友，到周末的时候可以让你们的爸爸妈妈带你去动物园里去玩一玩，但是在观看动物时，应该多注意安全，在动物的笼子旁都设有安全标语。（出示幻灯片，提醒注意安全）4、刚才我们讨论了这么多你们喜欢的动物，其中还有我们国家的国宝，是谁呀？（熊猫）四川是大熊猫的故乡

4、，但在20xx年5月12日四川发生了特大地震，同时在那里也发生了许多感人的事迹。地震发生后，武警官兵和饲养员第一时间赶到了大熊猫自然保护区，对这些熊猫进行救助，你们看这就是武警官兵和饲养员在营救一只手上的大熊猫。（幻灯片）这里就是大熊猫在自然保护区的家。地震发生时，它们非常害怕，就躲到了树干上，武警官兵和饲养员把它们抱去安全的地方。大熊猫被救到安全的地方后，饲养员在给它们喂食，看它们一个个吃的多起劲！五、总结今天呀，我们仿佛在动物园里游玩了一圈，但是我想大家一定觉得还不过瘾，那么到了周末你就去动物园里好好的玩一

5、玩，顺便和你最喜欢的动物朋友照张相，下次上课的时候把你的照片带来和同学们一起分享你的快乐，好不好？