初三中考古文课内语段阅读.doc

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1、初三中考古文课内语段阅读一、读《陈涉世家》第1、2自然段。1、下列各组中加点的词语意义相同的一项是（）A、乃丹书帛曰“陈胜王”一男附书至B、度已失期关山度若飞C、会天大雨，道不通会宾客大宴D、又间令吴广之次所旁丛祠中又何间焉2、下列加点的词古今意义相同的一项是（）A.楚人怜之B.吴广以为然C.若为佣耕，何富贵也D.尝与人佣耕3、对第二段文字相关内容的理解，正确的一项是（）A.“或以为死，或以为亡”的意思是：“或者认为死了，或者认为灭亡了”。B.陈胜借扶苏、项燕的名义，目的是利用他们的声望来号召天下百姓起义。C.“等死，死国可乎？”表现了陈胜对国家命运的忧虑。D

2、.本文段的内容是记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。4、选文能表现陈胜所说的“鸿鹄之志”的词句是。5、陈胜、吴广举行起义的根本原因是_______________________，而起义的直接原因是_________________。（用选文中的原句回答）6、用现代汉语翻译下列句子。①扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：②（卒）固以怪之矣。译文：  7、对下面语句中加点的词解释不正确的是（　　　　）  A、苟富贵，无相忘（苟：苟且）　B、会天大雨，道不通（会：适逢）  C、爱士卒，楚人怜之（怜：爱戴）D、为天下唱，宜多应者（唱：通“倡”，首发）  8、下面语句中与

3、“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的是（　　　）  A、怅恨久之B、此诚危急存亡之秋也  C、送杜少俯之任蜀州D、先天下之忧而忧 9、比较下面各组加点的词语，意思相同的是（　　　　　）  A、若为佣耕，何富贵也曾不若孀妻弱子  B、项燕为楚将乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东  C、今亡亦死，举大计亦死秦灭韩亡魏  D、项燕为楚将，数有功广故数言欲亡  10、对下面句子的意思理解不正确的是（　　　　　）  A、燕雀安知鸿鹄之志哉！——燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢  B、发闾左适戍渔阳——征发贫苦人民去驻守渔阳  C、等死，死国可乎——等着死亡，不如为国事而死  D、吴广以

4、为然——吴广认为（这个见解）很正确  11、下面对所选文段内容的理解不正确的是（　　　　　　）  A、选文第1段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝与人佣耕”说明了他当时的身份。  B、“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时期的抱负，也突出了他们年少气盛。  C、陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”，起义的导火线是“失期，法皆斩”。  D、陈胜根据当时的形势，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略，表现了他超人的才略胆识。12、选出下列加点的词意思相同的一组（）A、扶苏以数谏故，上使外将兵皆以美与徐公B、项燕为楚将，数有功夹岸数百步，中无杂树C、或以为死，或以为亡而或长烟

5、一空，皓月千里D、陈胜、吴广乃谋曰惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰13、选出翻译时括号里的内容不用补出的一句（）A、九百人屯（于）大泽乡B、上使（之）外将兵C、天下苦（于）秦久矣D、失期，法皆斩（之）三、读《愚公移山》1、解释下列句子中加点词的意义。（1）惩山北之塞惩：（2）汝心之固固：2、用现代汉语写出文中两个句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？3、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟、的态度形成鲜明对比；并主要运用、的描写手法来表现情节内容，

6、塑造人物形象。4、在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于2个。（1）（2）四、读《口技》1、解释加点的词语。A、会宾客大宴（会：）B、忽然抚尺一下，群响毕绝（绝：）2、与“于厅事之东北角”中的“于”意思不同的一项是（）A、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯B、生于忧患，死于安乐C、是故所欲有甚于生者D、至于负者歌于途，行者休于树3、用现代汉语翻译下列语句。A、宾客意少舒，稍稍正坐。________________________________________________________________B、

7、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。________________________________________________________________4、选出下列加点的词解释有误的一组（）A、会宾客大宴（举行宴会）几欲先走（逃跑）B、侧目（用眼看）宾客意少舒（不多）4C、指其一端（一种）奋袖出臂（扬起，举起）D、几欲先走（几乎）一抚尺而已（罢了）5、这篇文章出自（）朝人（）编的笔记小说（）。《口技》的作者是（）末（）初的（）。五、读《马说》1、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）A、不以千里称也称：扬名B、一食或尽粟一石或：有时C、才美不外

8、见见：通“现”D、策之不以其道策：鞭子