说明文课内语段阅读

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1、重点语段阅读：《中国石拱桥》一、阅读“赵州桥非常雄伟，——在桥头的碑文里刻着他的名字。”回答问题：１、选词填空：Ａ、“同时，拱上加拱，桥身也更①”（A．美观B．壮观有C．奇观）。Ｂ、每道拱圈都能独立②（A．支持B．支撑C．支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(AB)2．“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出准确的一项（A　）A．大拱的两肩上，各有两个小拱　　B．两个小拱　　C．大拱和小拱　　　　　　　　　　D．一个弧形的桥洞3．.这段文字的说明对象是什么？画出揭示这段文字中心的句子。用双竖线为这一自然段文字划分层次，标明

2、层意。说明对象：赵州桥的结构特点（赵州桥的设计）中心句：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值——智慧和力量。化层与曾意：.……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖……①总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，引出造桥技术不凡。②分别介绍赵州桥的特点。③总结、高度评价赵州桥。4．这一自然段文字的说明顺序是：（由主到次整体到局部的逻辑顺序　）。5．下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（　C）作者说“赵州桥非常雄伟”。张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。　A．施工技术总体外观艺术效果　　　B．艺

3、术效果施工技术总体外观　　　C．总体外观施工技术艺术效果6．选文用了哪些说明方法：（　　）。找出引用的说明方法的语句，简析其作用。运用了分类别、打比方、引用、列数字的说明方法。运用引用的说明方法的语句：张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。运用引用的说明方法，高度评价了赵州桥的技术水平，有力证明了赵州桥的“制造奇特”，具有很强的说服力。张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。运用引用的说明方法，形象生动地说明了赵州桥的桥洞成弧形，有力证明了赵州桥的形式优美，具有说服力。7．“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？

4、去掉“各”行不行？为什么？“在当时可算是世界上最长的石拱”“可算”可否略掉？为什么？“，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”“略”字可否略掉？为什么？“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置，改换的话，位置表述不够具体明确，所以不能换。“可算”不能略掉“可算”表示估计因其年代久远，表明不是绝对，留有余地，体现了语言的准确性。两端宽9.6米，中部宽9米，只相差0.6米，“略”就表明相差无几，略掉与事实不符，所以不可以略掉。二、阅读“赵州桥横跨在洨河上，——在桥头的碑文里刻着他的名字。”回答问题：１、赵州桥第二个特点中的“不但……而且”能否删去？为什么？不

5、能。表达递进的意思，强调这样设计的巧妙，可以减轻桥洞的过水量，也更加美观。２、文中画线句表现了石拱桥的特点是：（　）３、选段说明赵州桥的特点时，前后的顺序是否能颠倒，为什么？四个特点是由主到此，先结构后形式的逻辑顺序，所以不能颠倒。４、说说下面句中加点的词语的表达作用：①在当时可算是世界上最长的石拱。②大拱的两肩上，各有两个小拱。③桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。①“当时”从时间上限制说明赵州桥与同时代的其他桥相比是最长的。　②“两肩”是从位置上进行限定，确认了小拱的位置，“各”强调了每个肩上都有两个小拱。　③“主要”突出他的重要地位，同时也

6、说明他不是唯一的设计者。５、作者说“赵州桥非常雄伟”，同时引用唐朝的张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，又引用唐朝的张鷟的话，说“初月出云，长虹饮涧”，但其说明的角度不同：作者是从（规模）说的；张嘉贞的话是从（技术水平　）说的；张鷟的话从（艺术形式　）方面说的。　　６、本文段采用了多种说明方法，请你举例列举三种。打比方列数字引用三、阅读“永定河上的卢沟桥——惟妙惟肖。”，回答问题：1、“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”运用了哪两种说明方法？简要分析其作用。运用了举例子、作比较的说明方法。具体

7、、富有说服力地说明了卢沟桥桥身的坚固。2、“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”加点字可否去掉？为什么？不能去掉。“约”表示估计；“几乎”表示对程度的限制，这里使用概数更符合客观实际，体现了说明文语言的准确性，去掉，就不准确了。3、这段文字说明的顺序是(  D  )A．时间顺序         B．空间顺序    C．从现象到本质    D．从主要到次要强调：整体到局部由主到次由结构到艺术形式的逻辑顺序4、这段文字介绍桥长运用的说明方法是（列数字），介绍桥面运用的表达方式 （描写）。5、“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，

8、有的像注视行人”。这句话运用的修辞方法是(  排比拟人     )；运用的表达方式是（描写）；说明方法是（摹状貌）。请简要