八上课内语段阅读训练答案.doc

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1、1、开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念2、把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调3、祖母死了，父亲的差使也交卸了4、父亲赋闲背景下变卖典质还亏空，办丧事等一系列不幸带来的困难。5、把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调6、刚强镇定，安慰儿子，这是慈父的情怀。8、事忙不放心9、 “踌躇”“终于”反映了谋事对父亲是相当重要的，更说明了在父亲心目中，对儿子的关心胜于一切。10、不同，前个“再三”表明父亲嘱咐次数多，不厌其烦表达了父亲爱子之情深切；后个“再三”表现我自尊自信，嫌父亲多事、罗嗦11、贬义词褒用，“糊

2、涂”“愚蠢”的意思，这是作者对当初自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自则的心理12、父亲认为儿子的事高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失13、父亲决定亲自为我送站。14、背影15戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍16、一股脑儿17、 父亲为“我”买橘，历经艰辛，使“我”感动； 既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。18、 衣着、动作、体态19[答]_月台买橘___。   20、   作者描写父亲的背影，先写外貌，再写服饰，然后作动作描写，又用特写镜头精细描写爬月台的动作，还用自己的感情加以烘托。这个背影，在全部故事中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以详写。21父亲离

3、去时的背影，作者把他放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影能表现我为父爱而感动、对父亲无尽的思念，又想到父亲的前程艰难而生发悲悯、辛酸之情。22“再”写出作者多次的寻找，表现出对父亲的难舍与依恋；“又”与前次流泪呼应，写出了眼泪一流再流，流而不止，传达出作者对父爱的理解。（这泪是对自己以前不理解父爱自以为是的愧悔，对父亲命运与前途的牵挂，对父亲的敬爱、感激与留恋。）23父亲无微不至的关心，心甘情愿的付出；牵挂有惦念；刚走几步就回头；惦记、留恋、为儿着想  24、词语略、这些词语写出了父亲爬铁道买橘子的艰难，是对背影的特写，写出了最动情的精彩瞬间最能体现父亲

4、的爱子情深。25这是父爱的集中表现，分别时，能为孩子尽心尽力，做父亲的心里感到满足、踏实。26、我们不能用今天的交通规则去要求80年前的人。父亲此举正是对儿子那份无微不至的关爱，可以为儿子去翻月台、穿马路，这样做的前提是“爱”。爱的力量是巨大的，是不容抗拒的。参考答案（一）12、略13、半夜里，“我”在山腰被冻醒后的见闻感受。(1分)14、触；冷；视；高；听；静。(3分)15、冻醒了或是饿醒了等等(1分)；因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着了(1分)。1．红军战士山腰露宿，半夜醒来时的所见所闻。2．不可以，因为“缀”用得比“挂”生动，写出了当时黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精

5、神。3．比喻。写出了险峻的山势。这样写能表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。4．视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静；触觉：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷。5．冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。6．比喻、排比作者以形象贴切的比喻，用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来。（二）(三)1．时间2．山脚半山腰3．曲折迂回陡峭险峻4．“大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。”看出红军坚强的意志和乐观主义精神。5．行路十分艰难6

6、．表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观主义精神。7．火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。8．用赞赏的口吻，抒发了乐观、豪迈的情怀。（五）8．第①节是山脚下向上看，第⑦节是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。参考答案（一）8略10. 窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。11.主要是因为“我”被韩麦尔先生的爱国主义精神所感染。12．扣住当时韩麦尔先生恨敌人、爱祖国的感情，言之成理即可。13．敬爱的老师，我一定会牢记我们的语言，将来用它“打开监

7、狱的大门”。我要争取学有所成，向钱学森学习，报效我们伟大的祖国。 （二）10．嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学习德语的愚蠢。11．号声呼应了前面普鲁士兵的操练，表示普鲁士兵占领的事实，也暗示了德语要代替法语。12．韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象高大。13．韩麦尔先生的举止和表情一方面表现了他为祖国被占领的残酷现实感到极大的痛苦，另一方面表达了对祖国的热爱之情。 （四） 14题4分的答案： （五） 12．语言是民族的标志和象征，是联系人