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时间:2020-06-19
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1、大班文明礼貌教育:做个文明礼貌的好宝宝活动目标:教给幼儿日常礼貌用语,培养幼儿初步的文明礼貌意识和行为。活动准备:动画片、录音活动过程: 1、导入部分:老师给小朋友播放动画片了,请小朋友快快坐好,认真看。 [画外音,明明到强强家去玩,笃!笃!笃!强强听到轻轻地敲门声,开门看见强强说:“请进”,明明和强强玩玩具,明明想玩强强手里的摇控汽车,说:“请给我玩一玩好吗?”强强说:“好吧!”明明说:“谢谢”他们玩的可高兴了,明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡,明明马上说:“对不起”强强说:“没关
2、系我在拼座更漂亮的城堡”。] 2、展开部分: 提问:1、你喜欢明明和强强吗?为什么?(引导幼儿说出明明和强强有礼貌,所以才喜欢) 分段落看动画片,注意片中的词语“请”“谢谢”“对不起” 师:生活中好多地方如果使用了“请”“谢谢”“对不起”会带给人喜悦,它们是一些神奇的字,再请幼儿看下面的动画片: 片段一: [画外音:毛毛和涛涛在操场上骑自行车,毛毛在拐弯时把涛涛别在地上,涛涛连同自行车都摔倒了,最后毛毛和涛涛成了好朋友。] 请小朋友想一想,毛毛和涛涛说了什么,不但没有打架,反而还成
3、了好朋友呢? (引导幼儿说出“对不起”“没关系”礼貌用语) 片段二: [画外音:红红今天来幼儿园带来了她告别喜欢的布娃娃并一刻也不肯放手,一会儿亲亲它,一会儿搂搂它,兰兰看到这个布娃娃也特别想玩,最后她们两个一起高高兴兴的玩了起来] 再请小朋友想一想,兰兰是怎样得到的布娃娃?她说了什么? (引导幼儿说“请”“谢谢”礼貌用语)师:小朋友都知道了世界上有这几个神奇的字,它们能给我们的生活带来幸福,请幼儿欣赏诗歌《神奇的字》 3、延伸部分 请幼儿到其它的班里找一找,谁还在使用这几个神奇的
4、词语?
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