在音乐活动中提高幼儿音乐表现力.doc

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1、在音乐活动中提高幼儿音乐表现力作为幼儿园一线教师，在新的学期中总是会发现新的问题。我们大8班幼儿通过在幼儿园两年的学习成长，已经掌握了老师所教的一些基本的音乐知识和技能，但是在音乐活动中能主动、积极、创造性地表达对音乐的理解这方面还比较欠缺：或者缺乏自信心，或者不能真切、自然地表达情感，或者一味地模仿……究其原因，主要还是在幼儿园音乐教育的实际工作中，由于受传统教育模式的影响，教师考虑自己如何教，远比考虑幼儿如何学要多的多。过分强调技能技巧和标准化要求，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度，把幼儿的创造性表现活动

2、降格为机械的训练，让幼儿在“被动地服从和模仿中，丧失自信心和对艺术活动的热情，泯灭创造力”的现象较多存在。目标：1、尊重和关爱每个幼儿，遵循幼儿音乐教育的规律和特点，恰当地选用教材，细心研究教材，切合幼儿实际情况进行音乐教育。2、让幼儿对音乐有自己的感受，鼓励幼儿在跳、听、敲、想、画、编、讲的活动过程中自己去探索，激发其主动、积极、创造性地表现音乐。3、让幼儿坚信自己的能力并敢于表达自己的见解，促进幼儿和谐发展、健康成长。、研究过程   怎样才能引导幼儿主动、积极、创造性的表达出对音乐的感受呢？我尝试着从以下三

3、方面着手：（一）从幼儿的兴趣入手，激发情感的表达重视幼儿的兴趣音乐是需要表演（演唱、演奏）的艺术，幼儿如何在音乐活动中积极主动地表现音乐的美？美国心理学家布鲁姆指出：学习最好的刺激是对学习的材料发生兴趣。现已有大量资料表明，现代的音乐教育都注重激发幼儿对音乐的兴趣。于是，在激发、培养幼儿对音乐的兴趣的同时，我也寻找新的切入点：多注意观察幼儿，了解他们喜欢什么，需要什么，从他们的日常兴趣入手，渗透音乐教育。例如：播放动画片《猫和老鼠》的时候，孩子们经常会强烈要求：“老师，我们要看小鸭子的故事。”片中弱者形象的小鸭

4、子时时受到猫的威胁，同是弱者的老鼠却总是舍身相救。在孩子心目中，万物都是有生命的，都可以用人的思想感情相交流，尤其对小动物更是关怀备至。根据这一心理特点，同时结合主题内容，我选择了歌曲《迷路的小花鸭》，引导幼儿换位思考：⒈小花鸭迷路了，心里怎么样？（很着急、很难过）那么应该用什么样的声音来唱呢？幼儿探索、实践、讨论之后，得出“用连贯、忧伤的”语气来唱才能表达出“小花鸭”着急、难过的心情；⒉当小朋友把小花鸭送回家以后，小花鸭的心情是怎么样的呢？幼儿都把自己想象成了帮助小鸭子的老鼠（高兴、快乐的），那应该用什么语气

5、来唱呢？“用跳跃、断开的声音来唱就表示很高兴了。这种感受体验法取代了单纯的示范、讲解、模仿，使得幼儿的音乐表现力及社会性发展效果大不相同。重视幼儿的情感幼儿在日常生活中有喜、怒、哀、乐各种情感，当这些情感或需要抒发、或需要寄托、或需要宣泄的时候，我也尝试把它当成音乐教育的切入点。例如：某天，新转来的邹佳宏小朋友上幼儿园时，一边抽泣，一边嘴里念叨：“我想奶奶……”我不断安慰她的同时，也理解她的“分离焦虑”。这种在小班最明显的现象，能延伸到大班也不足为奇，谁叫我们现在的独生子女都“隔代亲”呢！符合情感教育主题的歌表

6、演《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》应运而生：请幼儿先听歌曲，要求幼儿边听边想给爷爷、奶奶敲背捶腿的场面。孩子展开想象，有的脸上露着甜美的笑容在聚精会神的想，有的干脆开始找一个小朋友当作爷爷、奶奶开始捶腿推敲背，有些幼儿扮演爷爷、奶奶抚摸着“小孙孙”的头，脸上露着“慈祥”的微笑，还不住的点头。就这样，孩子们在讲讲、做做中互相受到启发，增强了兴趣，活跃了气氛，最后将幼儿一致喜欢的动作组合成表演内容。由于这组动作是幼儿自己创编的，因此深得幼儿喜爱，学习愿望非常强烈。实践证明，在运用情感陶冶法的音乐教育中，孩子学会的不只是

7、一些歌曲、律动，更重要更可贵的是让幼儿的情感得到了寄托、创造力得到了充分的发挥。（二）引导幼儿欣赏音乐，使幼儿音乐的表现手段多样化1、用语言来表现音乐语言是人类进行交流，表达情感的重要工具。在音乐活动教唱歌曲时，我首先让幼儿感受曲子，理解歌词，从而启发幼儿用生动、恰当的语言表达出来。这样，改变了以往要求幼儿记背歌词、一句句听琴声模仿的方法。例如：教唱歌曲《小树叶》前，我请幼儿先讲述自己害怕时的心情及用什么方式表现的，勇敢的经历也请他们讲述出来。这样，在学唱歌曲时利用经验迁移，就有了丰富的实际感受，会产生相应的形

8、象思维。再有就是对象声词的处理，还是《小树叶》这首歌，为了培养幼儿的感受力、表现力，强调小树叶的害怕和后面的勇敢，我把象声词“沙沙”加入，既有节奏感的培养，也有合作能力的培养，请幼儿讨论害怕时小树叶“沙沙”声是什么样的？（连贯、舒缓）勇敢时声音是什么样的？（断顿、跳跃）将幼儿分成两声部演唱，幼儿的表现极好，很生动的表现出了害怕和勇敢。每次音乐活动我都尊重、鼓励并允许他们用多种方法表现歌