七年级生物上册《生物与环境的关系》同步练习 苏教版.doc

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1、第1章第2节生物与环境的关系同步练习1、（2020黔东南州）俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（）A、生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存D、生物与环境可以相互影响答案：A2、（2020济宁市）下列不属于环境影响生物的是（）A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳C．大树底下好乘凉D．春风又绿江南岸答案：C3、（2020绵阳市）我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A.阳光B.温度C.水分D.空气答案：C4、（2020锦州）2020年6月呼伦贝尔市政府举办了一次“汽车拉力赛”，近20

2、00公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是()A.促进了当地的对外开放B.提高了呼伦贝尔大草原的知名度C.增加了呼伦贝尔市的经济效益D.破坏了草原的生态环境答案：D5、（2020锦州）你不会到哪种环境中捕捉鼠妇()A.草坪的石头堆里B.庭院的菊花盆下C.墙角的草丛中D.学校的篮球场上答案：D6、（2020锦州）俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了()A.环境能影响生物的生存B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境D.生物与环境可以相互影响答案：C7、（2020揭阳）人们将一种叫“水葫芦

3、”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A．生物能适应环境B．生物不能对环境产生影响C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响答案：C8、（2020东营市）2020年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明A．生物能适应环境  B．环境能影响生物的生活   C．生物能影响环境               D．生物能生长、发育和繁殖答案：B9、（2020德城区）鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：

4、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是A．光　　　B．温度　　C．水　　　D．空气答案：C10、（2020德城区）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响答案：C11、（2020锦州）在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内。备选答案：①捕食关系②共生关系③寄生关系④合作关系⑤竞争关系生物大豆与根瘤菌噬菌体与细菌杂草与水稻猎

5、豹与羚羊关系答案：从左到右依次：②③⑤①12、生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当它们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。（1）针对上述情景，你会提出那些问题？①。②。（2）如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响①实验变量是。②如何设置对照实验？③实验过程中要认真做好记录，分析所观察到的实验现象和结果。（3）你得出的结论应该是：。答案：（1）提出的问题可以是“鼠妇迅速爬走是因为光照吗”、“鼠妇迅速爬走是因为惊吓吗”或“鼠妇喜欢潮湿生活环境吗”等。（2）①水②潮湿有水的一组为对照组，干燥无水的一组为实验组

6、。③鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。13、（2020临沂）生态系统的成分包括非生物的物质与能量，生产者、消费者和分解者，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者，在生态系统中起着重要的作用。为验证他们的重要性，设计如下试验：实验过程：①②③④⑤⑥①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻；③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。光ABCD实验结果如下：锥形瓶编号ABCD瓶中金鱼生存的时间（天）3

7、11252根据上述试验回答：（1）比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素：__________________________（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是：_________________________________（3）通过两个锥形瓶试验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。（4）D装置中的金鱼存活时间短的原因是：答案：⑴阳光、空气、水、温度⑵为小鱼提供氧气⑶C、D⑷水藻呼吸消耗了氧