江苏省徐州市沛县杨屯中学七年级生物上册 第二章 生物与环境单元综合测试（无答案） 苏科版（通用）.doc

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1、生物与环境单元综合测试1、对生活在庐山的一株杨梅树来说，影响它的生态因素是()A、山上的鸟、昆虫等动物、其他不是杨梅的植物以及微生物B、阳光、水、土壤、空气等因素C、A和B的总和D、A和B的总和+其他的杨梅树2、秋天某些树木的叶片变黄脱落，这是因为()A、光照和温度等非生物因素的影响B、叶片衰老和风吹的缘故C、缺少肥料和水分D、秋季所有的树木叶片都会变黄脱落3、下列描述的情境中，不涉及生物因素的是()A、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片B、如鱼得水C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”D、海枯石烂4、下列两种生物间的关系对二者的生存都有利的是()A、蜜蜂采蜜时给花传粉B、菟丝子

2、依靠吸收大豆的水分、养料而生存C、狮子吃斑马D、病毒侵入使人感冒5、极地狐与大耳狐生活在不同的环境中导致它们耳朵差别的环境因素主要是()A、阳光B、水C、温度D、空气6、在下列生物生活所需的环境因素中，属非生物因素的是()A、鱼儿在水中生活以水草为食B、一棵大树需要从土壤中吸取水和无机盐C、狼以野兔、鹿等小动物为食D、蜜蜂靠采集花蜜、花粉生活7、下列选项中，不能说明生物适应环境的是()A、干燥的沙漠中仙人掌的叶变成刺状B、绿色草丛中的蝗虫体色多为绿色C、生活在极地的企鹅有厚厚的脂肪层D、夏天的树林里空气凉爽8、下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理（）A、

3、螳螂捕蝉，黄雀在后B、风声鹤唳，草木皆兵C、种瓜得瓜，种豆得豆D、千里之堤，溃于蚁穴9、某种生物能够在环境中生存取决于它()A、数量是否众多B、能否大量繁殖C、能否适应环境D、能否改变环境10、很多同学闲暇时喜欢在草地上捉蚱蜢。他们发现在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是()A、绿色B、黄色C、灰色D、褐色11、你是怎样理解生物与环境的关系的()A、毫无关系B、相互影响、毫无作用C、相互作用、毫无影响D．相互作用、相互影响12、在下列生态因素中，不属于生物因素的是()A、细菌B、人C、空气D、小草13、黄河上游水土流失严重，你认为与之有关的是()A、自然灾害B、原来就

4、这样C、洪水泛滥D、植被遭到严重破坏14、我国西部地区干旱少雨，土壤沙漠化、半沙漠化严重，是“沙尘暴”的主要发源地。下列治理措施不合理的是（）A、在沙漠化的土地上人工降雨B、在沙漠化土地周围种植防护林C、在沙漠化土地上植树种草D、将沙尘运到别处作为建筑材料15、下列选项不能说明生物影响环境的是()A、大树底下好乘凉B、蚯蚓的钻穴可以改良土壤C、绿化荒山防治水土流失D、印度洋地震、海啸导致大量珊瑚被毁坏二：填空