人教版小学语文一年级上册有趣的游戏 (6).doc

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1、手操　　教学目标：　　1、知识与技能　　（1）学生认识每个手指的名字，能正确的说出来。　　（2）知道多动手指的好处。　　2、过程与方法　　采用多种方式练习，用自己喜欢的方式做游戏。　　3、情感、态度、价值观　　小手指，大学问，多动手指多聪明。　　教学重点：认识各手指名称。　　教学难点：每个学生能做好手操　　教学准备：图片　　教学过程：　　一、情境导入　　导入：上课！　　（老师好！）同学们好！同学们，在上新课之前我们先复习一下前面学的手操。　二、新授，出示手操。冰板冰板、冰板，冰冰板板，骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉。骨碌骨碌一个还

2、剩三，骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌一个还剩俩。后面的就随便自己怎样变，可以还剩（一、二、三、四、五、六、七、八、九）。1、老师先范读儿歌，一边读一边做动作。2、师先教学生读儿歌，把儿歌学会之后再教手操的动作。3、老师教做手操。反复的做4抽生一边读一边做手操。5、全班齐做手操。6、分小组做手操，用自己喜欢的方式做手操。三、巩固练习学生自由做。