人教版小学语文一年级上册一次比一次有进步 (3).doc

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1、《一次比一次有进步》教学设计教学目标：1.复习13个生字2.正确、流利地朗读课文3.理解课文内容，懂得只有认真仔细观察，才能了解事物的特征。4.能够通过仔细观察，较为全面地描述一件事物的特征。教学重点：朗读课文教学难点：懂得只有认真仔细观察，才能了解事物的特征，并能试着较为全面地描述一件事物的特征。教学准备：多媒体课件课时安排：第1课时教学过程：一、故事情节导入同学们今天王老师给大家介绍两位新朋友，出示图片（燕子妈妈和小燕子）燕子妈妈带着小燕子在屋檐下过着幸福的生活，为了让小燕子快点成长，燕子妈妈想考验一下小燕子，恰巧这一年的菜园大丰收，机会来了，你们愿意和王老师去看看吗？好，那

2、我们就跟着燕子一家走进第15课——一次比一次有进步，齐读课题。设计意图：低年级学生对童话故事特别感兴趣，为学生创设故事情境，能很快调动他们的积极性，快速融入课堂。二、复习生字，进一步扫除生字障碍下面请同学们大声地自由地朗读课文，把我们上节课圈出的生字借助拼音多读几遍，开始吧！1.师：你们看，老师把生字宝宝也请到了白板上，我们来开火车领读。（课件展示）2.师：去掉拼音，你还会吗？（齐读）3.师：有只小猫在山里迷了路，请你读出山路上的词语，帮助小猫找到回家的路。如果你会读，就站起来读。再次冬瓜什么样子可是仔细高兴发现燕子三、再读课文，理解感悟师：同学们真棒，这些生字一个都难不倒你们，

3、下面王老师想为大家读一读课文，请你们仔细思考一个问题：小燕子一共去菜园几次？你可以在课文里用数字标一标。师点名回答问题（一名学生）——小燕子一共去了菜园三次。师：没错，你真细心！出示第1自然段：师：你们看“菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。”冬瓜就像个大胖娃娃一样躺在菜园的地上，茄子就像小灯笼一样挂在枝上，多可爱啊！（板书：贴图片）第一次（第2自然段）师：这可真是菜园一片好风光，难怪燕子妈妈要把考验的地方选在菜园里。展示第2自然段师：现在请你自己读第2自然段，看看燕子妈妈的第一次考验是什么？谁知道？（学生读妈妈的话）师：我们想，每个妈妈都希望自己的孩子很优秀，所以即使考验的时候

4、语气也是温和的，谁还想做温柔的燕子妈妈读一读她的话？（嗯，你的语气真亲切！小燕子一定非常想去完成这项考验！）师：小燕子去了发现了什么？（点一名同学回答，课件小燕子的话划横线。）板书：大小师：大和小是冬瓜和茄子外形的区别，小燕子真认真，当她发现这个区别的时候，心情一定好极了，你们听，她一连叫了两声“妈妈”(师可范读这句），谁还想做这只急切的小燕子，告诉妈妈她的发现？（点一名同学）师：嗯，你读的可真好，我甚至听出了你很开心！我们也可以带上动作一起再开心地读一读。（齐读）第二次（第3自然段）展示第三自然段师：当认真的小燕子发现了冬瓜和茄子大小的区别时，燕子妈妈是怎么夸小燕子的？生：“你

5、说的对。”师：这句话及时肯定了小燕子，可是只看到大小是不够的，下面请你带着这样的问题读第3自然段：1.燕子妈妈的再次考验是什么？2.小燕子发现了什么？读完后你可以，找一找，划一划。师：燕子妈妈的考验是什么？生：“你说的对，你能不能再去看看，还有什么不一样？”师：燕子妈妈肯定了小燕子的发现，同时还鼓励她继续用心观察，真是好妈妈，谁还想再读读燕子妈妈的话？师：那小燕子发现了什么？生：冬瓜是绿的，茄子是紫的！师：没错，细心的小燕子通过自己再一次观察，发现冬瓜和茄子还有颜色上的区别。板书：绿紫师：小燕子这次进步了，他肯定特别开心，也特别想把新的发现告诉妈妈，小燕子是怎么说的？（你这只小燕

6、子真开心！）谁还愿意试试？（齐读，你们读的真有进步！）第三次（第4自然段）展示第四自然段师：细心的小燕子又发现冬瓜和茄子颜色的区别，妈妈是怎么夸小燕子的？生：很好。师：看来这次妈妈对小燕子的进步也很满意，所以才会对小燕子点点头说她表现的很好。可是只发现这些区别还是不够，下面请用自己喜欢的方式读第4自然段，想一想，划一划：1.燕子妈妈的又一次考验是什么？2.小燕子发现了什么？师：燕子妈妈的又一次考验是什么？生：“可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”师：多么有耐心的燕子妈妈，为了自己的孩子，一次又一次鼓励她，谁还想再鼓励鼓励小燕子？（女生齐读）师：小燕子这次发现了什么？

7、生：冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！板书：细毛小刺师：是呀！多么细心的小燕子，她通过自己的又一次仔细观察发现了这么细微的区别。小燕子高兴极了，谁还想再读读小燕子的话？（男生齐读）师：看到小燕子每一次都有进步，最后燕子妈妈终于——笑了，她称赞我们细心的小燕子——你一次比一次有进步！（板书课题：一次比一次有进步）师：燕子妈妈为什么夸奖小燕子一次比一次有进步？小燕子拥有一双善于仔细观察的眼睛。我们再来一起夸夸小燕子——你一次比一次有进步！四、演一演师：小燕子仔细观察，一次比一次有进