《我一生中的八个重要抉择》.ppt

《《我一生中的八个重要抉择》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、我一生中的八个重要抉择王选王选，中国科学院院士，中国工程院院士，北京大学教授，北大方正的开创者。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为"汉字印刷术的第二次发明"，被誉为“当代的毕升”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。北大方正集团方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技

2、术奠定了方正集团起家之业。方正集团拥有并创造了对中国IT，医疗医药产业发展至关重要的核心技术，吸引多家国际资本注入，目前已成为中国信息产业前三强的大型控股集团，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商品贸易等产业。北京大学持股70%、管理层持股30%。在2007年方正集团总收入约达400亿。2009年，方正占据中国校办产业盈利能力近70%的份额，为国家首批6家技术创新试点企业之一，在500家国有大型企业集团中排名第118位。2010年，方正集团占据中国校办企业盈利能力近60%的份额。方正集团拥有五

3、大产业集团，35000余名员工，遍布国内重要城市，并在海外市场开拓方面成绩显著。方正集团拥有六家上市公司，员工35000多人，是诠释“创新”理念的典范企业之一。2013年，方正集团实现总资产960亿、净资产339亿、总收入680亿。2016年8月，方正集团在"2016中国企业500强"中排名第173位。初读课文整体感知1.了解课文内容，概括作者的八个抉择，并标出相应的段落。2.想一想这些抉择之间有没有必然的联系，试举例说明。影响作者一生的八个重要抉择1．选择计算数学专业（1—3）原因或条件：1.看到国家未

4、来非常需要该专业。2.立志把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。影响或结果：计算数学专业的选择决定了他一生事业的方向。启示：专业的选择决定事业成就的大小，要选择国家、时代需要并且有发展前途的事业。2.投身到研究软、硬件结合领域（4－5）原因或条件：在已经建立起的科学部门间的无人的空白区上，最容易取得丰硕的成果。影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力的源泉。启示：要选择最容易出成果的领域创业3．锻炼英语听力（6）原因或条件：要做研究，必须要很快地掌握国外的资料，必须提高阅读速度和反应能力。影响或结果：从1

5、962年一直听到“文化大革命”，听了整整四年。启示：在“全球化”成为时代大趋势的情况下，掌握外语对取得成功至关重要。4.直接跨入第四代激光照排系统的研制（7—11）原因或条件：1.凭借外语优势，了解到国内外研究的趋势。2.有数学的基础，又有软件和硬件两方面的实践，解决技术难题有优势。3.有自己做的决心和毅力。影响或结果：研究出第四代激光照排系统，站在了激光照排技术的最前沿。到1993年，全国99%的报纸都采用了这种技术。启示：机遇垂青那些有准备的大脑。5.致力于产业化(12-13)原因或条件：把远大的学术

6、抱负和追求利润紧密结合。影响或结果：1990年占领了市场，明白“满口袋”与“满脑袋”的道理。启示：科学研究只有从象牙塔里走出来才能体现自身的价值。6.大力扶植年轻人(14-16)原因或条件：扶植年轻人是历史规律。影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创建成长平台。启示：放弃也是一种美丽。7.20世纪90年代进军日本市场(17-19)原因或条件：一方面这个市场大得惊人，一方面日本的印刷又极其发达。但是这么一个极其发达的印刷市场，它的出版软件并不先进，这就给我们以可乘之机。影响或结果：使年轻人得到

7、了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。启示：不经历风雨哪能见彩虹。8.1995年进军广电业（20-22）原因或条件：十年来我们主打的产品仍在出版这个领域，没有崭新的领域。影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场，充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。启示：与时俱进、开拓创新是立于不败之地的秘诀。探究：这些抉择之间有没有必然联系，试举例说明。这些抉择之间有必然联系，例如王选的第四次选择，直接跨入第四代激光照排系统的研制。前三次选择中外语优势帮他了解到国内外研究的趋势，数学基础和软

8、硬件相结合的实践，使他解决技术难题相对容易，只接进行国外没有产品的科学研制并非高不可攀。而第四次抉择的成果直接导致了科研产业化的第五次抉择。探究：作者的几次选择层层深入，有没有什么共同特点？（1）创新；（2）结合实际、结合国家需要，将自己的志向与国家的大政方针结合起来；（3）专一勤奋。（五）作业根据本课内容，体会“选择的智慧”。