我一生中的八个重要抉择教案

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1、第1周第1课时教案编号：＿2011＿年＿2＿月＿20日总＿1＿课时课题我一生中的八个重要抉择课型新授知识、能力、思想教学目标1、识记王选极其重大贡献2、识记课文主要词语3、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神重点王选一生中经历的几次重大选择难点从这几次选择中分析王选先生的精神教法研读法、讨论法教具无教学程序教师活动学生活动一二三导入同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么

2、关系么？从今天的学习中你会找出答案。板书课题，明确目标并组织认知目标精讲点拨（一）、让学生根据预习简介作者认知第1页5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve教学程序教师活动学生活动王选（19

3、37年2月5日－2006年2月13日）：曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。是汉字激光照排系统的创始人，他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代的毕升”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。（二）让学生根据预习解释下列词语无与伦比可乘之机与众不同无名小卒忧心忡忡（三）整体感知1、让学生介绍有关背景本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次

4、重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。课文按时间顺序，有详有略地介绍，深入浅出，介绍解释认知第2页5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve教学程序教师活动学生活动浏览课文概括交流回答研

5、读讨论回答即是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高。2、引导学生浏览课文，理清结构，并按要求概括提示：本单元话题是“把握成功的机遇”，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”个人发展的机遇很多，明智的抉择是把握机遇的前提条件，抉择的正确与否决定人生的成败得失。速读课文，概括作者的八个抉择，并标出相应的段落。（1）、选择计算数学专业1-3段（2）、投身到研究软硬件结合领域4-5段（3）、锻炼英语听力6段（4）、直接跨入第四代激光照排系统的研制7-11段（5）、致力于产业化12-13段（6）、大力扶植年轻人14

6、段（7）、20世纪90年代进军日本市场17-19段（8）、1995年进军广电业20-22段3、探究回答：这些抉择之间有没有必然的联系，举例说明。有必然的联系，如王选的第四次抉择，直接跨入第四代激光照排系统的研制。前三次抉择中外语优第3页5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,

7、thusprotectingtheregionalpositionandachieve教学程序教师活动学生活动四五六势帮他了解到国内外研究的趋势，数学基础和软硬件相结合的实践，使他解决技术难题相对容易，直接进行国外没有产品的科学研制并非高不可攀。而第四次抉择的成果直接导致了科研产业化的第五次抉择。课堂小结这几次选择层层深入，却有共同特点：1、创新2、结合实际、结合国家需要，将自己的志向与国家的大政方针结合起来3、专一勤奋。王选的人生