提高体育教学质量要有正确的思维.pdf

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1、理论争鸣编者按：从2013年开始，本栏目将由“理论探索”改名为“理论争鸣”，目的是加大当前学校体育研究的学术理论争鸣类文章，为专家、学者及一线教师提供不同学术思想交流和沟通的平台。目的是为了创造良好的学校体育理论环境，活跃学术交流气氛。本栏目内容上应不回避学术上的不同看法，而应该是积极引导不同学术观点的争论得以正确地进行，以期明确是非，最终取得一致，逐步树立学校体育理论界学术争鸣的良好科研氛围。来稿要求事实和论点的陈述清楚，稿件内容严禁对不同学术观点进行人身攻击。提高体育教学质量要有正确的思维邓若锋(广东省广州市增城中

2、学，511300)有效实施体育与健康课程标准是提高程改革的发展进程有一个基本的了解。大哥”学习，教育系统全盘“苏化”。将苏体育教学质量的前提和基础。对课程标准(一)起源于身体教育之说联当时的“竞技教育”体系移植到我国，以的学习、认识、解读与实施，应从历史和社汉语中本来没有“体育”一词，1902年“竞技教育”的业务体系来开展体育工作，会发展的角度进行理性思考。~2001年实从日本传承而来，而日本则是1873年左右从主导体育业事的发展。将俄文的身体文化施以来，学校体育课程改革取得了历史性欧洲引进，欧洲最早出现体育一词是在法

3、(d)u3neCKaKYyPa)称为的巨大进步，但依然存在着许多问题和不国。法文的“体育”(educationphysica1)汉语中的体育。”于是将来自Et本的体育完善的地方。尽管如此，这也不应该成为一一词出现在1760年间的法国报刊上，其词名词冲刷掉了j而又忽视了苏联真正的体育味抱怨和批判课程标准的理由。当前，体育义主要是指儿童的身体教育问题。”⋯1762(巾w3nLIecKOeBOCFIHaHue)。课程改革中存在的问题不是课程标准制定年出版了卢梭的著作《爱弥尔，“书中使这样一来，我们从日本引进的体育，从苏联和实

4、施搞出来的，而是我国体育课程改革用‘educationphysical’来论述对爱弥尔引进的体育，以及从美、英等国引进的体进程中长期积累和沉淀下来的。很多专家、的身体教育过程。”后来，一致使用英文育，各不相同。由此产生了“大体育”、多本学者对课程标准制定和实施的质疑与批“physicaleducation'’一词来表达和标记质、多功能的体育，形成了以竞技(sports)评，虽然所持的观点和立场不同，但深层剖关于身体教育之意思与涵义，在欧洲和使为主导的“大体育(sport)”概念及思维，致析其原因，会发现不同观点碰撞的焦

5、点是用英语的国家中使用。100年后，日本从欧使体育的术语、名词概念混乱。源自对“体育是什么”问题的思维}昆乱，进洲引进“physicaleducation'’，经过不断(三)改革于运动教育之说而出现了不同的思维方式，思维主体沿用地演进，选用“允㈨、<”(体育)”来表达身文革后，百废待兴，思想上的解放致了自身所认知的“体育”名词概念，从而对体教育(physicaleducation)的涵义。由于使学术上的探索与争鸣。林笑峰先生经过体育课程改革的问题进行分析、判断和推日本与我国在文字上的共性，当“physical多年的研究

6、，在1979年提出“竞技(sport)理，以及把持课程教学的具体行为。对“体educatiorr’落户中国时，沿袭了日本的“体不是体育(physicaleducation)。引发了育是什么”问题的思维混乱状态，形成了一之教”、“关于身体的教育”、“身体之教当时的一场围绕体育本质、体育术语和体条认识上的鸿沟，阻碍着体育课程改革的育”、“身体教育”、“身教”、“育体”等词育功能等问题的大讨论，促进了我国体育发展。本文试图从分析体育课程改革的历义，便出现了“体育”一词。从体育一词产理论的发展。”在其后的学校体育课程史渊源，叙

7、述课程标准制定的艰难，探讨形生到落户我国，其涵义就是身体的教育。改革和发展进程中，基于我国体育术词和成正确体育思维的途径，为实施课程标准，(二)发展于竞技教育之说名词概念}昆乱的现状，不同的立场观点，提高教学质量提供理论依据。我国“从1902年钦定学堂章程》把体各说各的理，来之有因，实据不同，无法育列入学校教育内容开始，~1]1923年把‘体统一。但是，“由行政机关组织编写的《体一体育课程改革的历史渊源操课’更名为‘体育课’。。算是有了体育育概论》、《体育理论》乃至《社会体育指从我国学校体育、体育课、体育课程的历课程的

8、雏形，其后的发展受美国体育思想导员职业培训教材等数以十计的通用史来看，解放前主要来自I：I本、美、英等国，影响较多。然而，在当时军阀混战、抗日救教科书里，都有一套关于体育概念、术语新中国成立后的5O年代又从“苏联老大哥”国、解放战争的岁月中，学校体育课程没有及其定义的统一说法。”总体上形成了用那里移植了很多，随后的80年代直到现在