医学教育中病例讨论的作用

《医学教育中病例讨论的作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、医学教育中病例讨论的作用摘要:病例讨论在临床医学教学中具有重要作用,能从多方面培养和提高医学实习生、进修医师、年轻医师的医学素质和敬业精神.包括促其巩固基础理论知识、理论和实践相结合;督促医疗文书书写的规范化、培养严谨认真的工作态度;训练对医学事件的文字、语言的表达能力,培养医学思维能力、分析综合能力和创新能力;促进树立正确的道德规范、养成良好的医德医风和爱伤观念,学习正确处理医患关系等各个方面.病例讨论用以训练和培养处理实际问题的能力,是培养合格医师的一种有效手段关键词：病例讨论医学教育病例讨论是医学教育中训练医学

2、生的重要方法之一。它可以提高医学生的动脑能力，能巩固医学生学过的理论知识，并转化为实践。病例讨论可以让医学生在实际情况下了解情况，分析情况，并找出解决方法。它在医学教育中的具体作用如下：1.加强对基础理论知识的巩固和运用能力病例讨论时医学生需要清楚的了解理论知识，医学生必须首先进行详细的病史采集，其次进行全面系统的体格检查，综合分析后才可能发现重要线索，然后结合实验室和特殊检查结果进行综合分析和鉴别，把理论和实际结合起来，最后提出比较符合患者客观征象的临床诊断。有些病例看似简单，但经过讨论却能收到更好的效果，如室性早

3、搏的病例，如何寻找病因，是单源性室早还是多源性室早，是频发还是偶发，有无室早成对或成串。。。这些都需要讨论分析。通过讨论，可是学生对此有深刻的了解掌握，如果仅仅通过书本是很难掌握的。2.培养医学生的创新能力　新时期的医学教育不应单纯在课堂上传授知识技能，让学生乐于学习善于学习也是现代教育的重要目标，临床病例讨论的活泼、民主、平等、融洽的气氛可以激发同学热情、好奇、主动、愉快的心理状态[1]。成功的学习方法可以大大加强学习的有效性。医学教育应教授除理论知识外，还应教会学生如何学习的能力。引导同学如何思考，如何剥茧抽丝一

4、步步得出正确的结果。在引导同学正确的思维方法的同时激发同学的创造性思维，对学生的想象力、思维的宽度和深度具有相当大的促进作用。比如一个胸痛的病人，同学一般都会考虑到胸部疾病，老师还要启发学生是不是还可能有腹部疾病引起胸痛呢？除了肺部疾病可以出现胸痛，心脏疾病也可以有胸痛。同时还可以配以多媒体等教学形式引导启发学生的思维。只有这样才能达到更好的教学效果。3.培养医学生的创新能力新时期的医学教育不应单纯在课堂上传授知识技能，让学生乐于学习善于学习也是现代教育的重要目标，临床病例讨论的活泼、民主、平等、融洽的气氛可以激发同

5、学热情、好奇、主动、愉快的心理状态[2]。成功的学习方法可以大大加强学习的有效性。医学教育应教授除理论知识外，还应教会学生如何学习的能力。引导同学如何思考，如何剥茧抽丝一步步得出正确的结果。在引导同学正确的思维方法的同时激发同学的创造性思维，对学生的想象力、思维的宽度和深度具有相当大的促进作用。比如一个胸痛的病人，同学一般都会考虑到胸部疾病，老师还要启发学生是不是还可能有腹部疾病引起胸痛呢？除了肺部疾病可以出现胸痛，心脏疾病也可以有胸痛。同时还可以配以多媒体等教学形式引导启发学生的思维。只有这样才能达到更好的教学效果

6、。、4．参考文献:[1]钟南山,程东海.医学教育呼唤人文精神的回归[J]医学教育2003,(4):1-2